最新人教版小学数学六年级上册《统计与概率》教案教学设计设计说明本节课是对本册有关统计知识的系统复习。重点复习的内容有扇形统计图的意义、特点以及从扇形统计图中猎取信息和结合扇形统计图解决问题。本节复习课在教学设计上有如下特点:1.谈话回顾,建立联系。通过谈话,唤醒学生已有的知识经验,能促进教学任务的有效完成。上课伊始,根据复习课的特点和知识结构,进行关键点的有效回顾,帮助学生与接下来的学习内容建立联系。这样的设计,符合教育的本真,即教育的任务在于激励、唤醒。2.充分发挥小组合作、讨论的作用。《数学课程标准》中强调,小组合作是数学学习的一种重要方式,在小组合作中,学生的倾听能力、组织能力、思考能力都会得到锻炼与提升。在复习中重视小组合作、讨论的作用,给学生充分的讨论时间,让学生在讨论、沟通中突破教学重难点,进一步理解各种统计图的特征,并学会根据统计图分析数据。课前准备老师准备 PPT 课件教学过程⊙谈话导入1.我们一共学过哪几种统计图?(条形统计图、折线统计图、扇形统计图)这几种统计图分别具有什么特点?(1)小组内沟通。 (2)学生汇报。生 1:条形统计图的特点是很容易比较各种数量的多少。生 2:折线统计图的特点是不但可以表示数量的多少,还可以清楚地看出数量的增减变化情况。生 3:扇形统计图的特点是能清楚地表示各部分数量与总数之间的关系。2.什么是扇形统计图?(扇形统计图用整个圆表示总数,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比)设计意图:在复习扇形统计图意义的基础上,复习学过的统计图的种类及特点,在对比中进一步加深对扇形统计图的了解。⊙复习用扇形统计图知识解决问题1.根据扇形统计图解决问题。(课件出示教材 114 页 6 题) 我国城市空气质量正逐步提高,在 2025 年监测的 330 个城市中,有 273 个城市空气质量达到二级标准。监测城市的空气质量情况如下图所示。(1)空气质量达到三级标准的城市有多少个?(2)了解你所在城市的空气质量,讨论一下如何提高空气质量。2.解决问题。(1)解决问题(1)。① 思考:题中的有效信息有哪些?无用信息有哪些?② 汇报。生 1:题中“有 273 个城市空气质量达到二级标准”是无用信息。 生 2:对于问题(1)而言,题中“330 个城市”和“16.1%”是有效信息。③ 根据统计图算出空气质量达到三级标准的城市有多少个。330×16.1%≈53(个)(2)解决问题(2)。① 组内沟通:说一说你所在城市的...