最新初中美术教案范文 开展“校园艺术节”活动的程序，一般在策划、确定了实施方案之后，就是以校园网络、校会、广播、招贴等形式发布信息，广而告之，动员全校师生积极参加艺术节活动。下面是我为大家收集了美术教案，希望你们能喜爱， 最新初中美术教案范文一 维目标 知识与技能目标：了解墙壁小装饰如何与周围的环境相结合，掌握墙壁小装饰的的制作材料、方法等，并能结合静物写生的步骤制作一个美丽的墙壁小装饰品。 过程与方法目标：通过欣赏图片感知墙壁小装饰的特点、自主动手探究小墙壁装饰的制作方法，从而进展学生的欣赏感知能力和自主探究能力。 情感态度与价值观目标：感受墙壁小装饰带来的不同艺术的魅力，对美术产生持久的兴趣。 教学重难点 重点：掌握墙壁小装饰的的制作材料、方法。 难点：制作一件与装修风格一致的墙壁小装饰。 教学过程： 一、导入：情境导入——以变魔术的方式告诉学生，可以利用生活中的一些材料，经过巧手制作变成美丽的墙壁小装饰。 二、新授：1.初步感知墙壁小装饰老师：展示墙壁小装饰的图片。学生：通过欣赏初步感知何为墙壁小装饰。2.深化探究墙壁小装饰( 1)装饰的色彩、风格如何与装饰的环境相结合。老师：继续展示不同风格、不同位置的墙壁小装饰作品，请同学们通过观察思考：何为好的墙壁小装饰。学生：探究并结合老师的引导总结出答案(2)墙壁小装饰的的艺术特点(材料、风格)老师:展示瓦楞纸、贴纸、麦秆、彩色线、窗纱或粗麻制作成的五组不同风格的墙壁小装饰，引导学生从材料、风格等方面分析墙壁小装饰的艺术特点。学生：在老师引导下探究。3.制造墙壁小装饰活动一：老师：首先出示已经制作好的墙壁小装饰的作品。学生：以分组的方式通过看、摸、拆、组合等方法，自主探究制作过程 。活动二：老师：示范一只天鹅墙壁小装饰。在此过程中，结合学生的探究结果，与学生以合作的方式，结合景物的写生过程共同制造一只适合老师装饰环境的天鹅墙壁小装饰。具体步骤：根据教室的环境，引出具体的示范主题——天鹅结合天鹅的图片，画出天鹅的基本外形和基本色彩。与学生选择合适的材料进行装饰。 三、练习：老师：以 ppt 的方式展示练习任务——以四人为一组，共同制作一件适合班级教室的墙壁小装饰。 四、展评：设置一场墙壁小装饰拍卖会，请学生以自评、互评、老师评的方式评价本课的学习成果。 五、结课：学生：谈一谈自己本课的感受和收获。老师：进行本课的整体总结，并鼓舞学生...
