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有关幼儿园幼儿教学方案设计集锦十篇

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有关幼儿园幼儿教学方案设计集锦十篇 有关幼儿园幼儿教学方案设计集锦十篇 为有力保证事情或工作开展的水平质量,往往需要预先制定好方案,方案是说明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。我们应当怎么制定方案呢?以下是我为大家收集的幼儿园幼儿教学方案设计 10 篇,欢送阅读,期望大家能够宠爱。 幼儿园幼儿教学方案设计 篇 1 设计意图: 对于大班的孩子来说,“人物”永久是创作画的主题,特别是自己身边人,如父亲、母亲、小伴侣等。他们想画各种各样的人,表现各种各样的人物动态,以表达他们丰富多彩的生活。但是,他们画的人却又总是“千篇一律”:圆圆的脑袋,直直的身体,木棍似的手脚。明显,缺少确定的“画人”的技能,已阻碍了他们的觉察和表达:以最新动画片中的?喜羊羊与灰太狼之虎虎生威?、?动态小人物?中,好多孩子邀请身边小伴侣——“模特儿”摆出了各种各样的造型,但是他们不知如何表现出这些动态,好多孩子向老师“求救”:老师,这个弯下身体的喜羊羊怎么画?,老师,这个小人儿怎么画? 老师,我不会。孩子们不甘于画那“千篇一律”式的小人,却又不知如何下笔画出那形态各异的动态人物。因此,我觉得有必要为孩子们“补上”这一课,让他们初步把握一些画人的技巧,学习一些写生的学问,以更好地表达自己的所需、所知、所感。 活动目标: 1、能够把握承受动态线条关怀的方法进展动态人物的写生,初步学习“整体——局部——整体”的写生方法。 2、能够细致观看,把握“写生”的含义,避开简笔人物的模式画法。 3、能够为画面进展想象添画、完善画面。 4、开发同学的爱好爱好、空间想象力量以及动手力量。 活动重点和难点: 同学能对人物姿势动态线条的勾画,并对画好的动态线进展补充。 活动预备: 人手一份铅笔、橡皮、水彩笔等绘画工具。 活动环节与内容: 1、老师示范人物写生画的方法,引导幼儿承受动态线关怀的方法,学习“整体〔动态轮廓〕——局部〔衣物、装饰品等的刻画〕——整体〔线条整理、添画〕”。 2、老师:今日老师就请动态线关怀来和大家一起玩画人的玩耍,谁情愿做我的“模特儿”出示一人物写生的范画〔画中的人物身体用一条动态线表示〕,引导幼儿评价动身幼儿学习用动态线关怀的方法画身体动作的方法。 老师:今日,老师给大家带来了一幅画,觉得这幅画怎么样?。 老师用一条线表示身体了,那这个人的身体动作是怎么样的?我们来学一学。 谁来关怀...

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