期中考试成绩分析与反思范文

期中考试成绩分析与反思范文 本学期的期中考试经过学校的统一部署和严密组织，已经顺利结束了。通过这次考试，不管在班级管理还是在平常日常教学中都反映出一些问题，现结合学生成绩的分析及平常表现，仔细思考，反思如下： (一)试卷分析 本次期中考试仍然分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，分值为 60 分;第Ⅱ卷为非选择题，分值为 60 分。其中第Ⅰ卷有 6 篇阅读理解，第Ⅱ卷也有 2 篇短文填空，学生的阅读量很大，部分语篇生词较多，给学生的阅读带来很大的难度，学生普遍反映做题吃力。而基础知识部分难度适中，注重考查学生对基础知识的掌握及运用，学生做起来较得心应手。相对来说，学生第Ⅰ卷失分较多，第Ⅱ卷得分较高。 (二)成绩分析 根据学校对学生四级目标的考查，5 班应完成特优目标13 人，实际完成 12 人，缺 1 人;应完成学优目标 30 人，实际完成 31 人，超 1 人。6 班应完成特优目标 11 人，实际完成 10 人，缺 1 人;应完成学优目标 29 人，实际完成人 27 人，缺 2 人。英语校平均分为 85.8 分，5 班为 87.9 分，6 班为85.9 分，均超过校平均分。 (三)存在的问题 本次期中考试 5、6 班英语均未完成目标，这在以前是没有过的。究其原因，大致有以下几条： (1)以往学生学习英语的积极性很高，平常表现较令人满意，因此从思想上对学生的要求有所放松，对学生过于信赖，特别是进入复习阶段，学生的注意力向其他学科倾斜，花在学习英语上的时间较少，没有拿出足够的时间进行复习与巩固，导致一些学生复习不扎实，落实不到位。 (2)本次英语试题题量较大，特别是阅读量大，学生在做题过程中容易心浮气躁，特别是遇到生词量多的语篇，更是觉得无从下手，烦躁的情绪影响了学生答题的思维，一些学生选择先完成第Ⅰ卷，又回过头去完成第Ⅱ卷，最后有些题目干脆放弃，胡蒙答案。 (3)尽管平常一直要求学生坚持练字，每周完成一个单元的字帖临摹，但一些学生纯粹应付，书写不法律规范，字迹潦草，卷面不干净，乱涂乱画，导致作文受影响，得分不高。 (4)学生对一般现在时和现在进行时掌握的不好，特别是当主语为第三人称单数时的时候，动词不注意使用三单形式;现在进行时仍然漏掉 be 动词或动词 ing 形式。作文不注意仔细审题，用错人称等等。 (四)改进措施 (1)继续坚持学生每周练字。时间由每周末完成改在平常利用同一时间统一要求统一完成，重在练字的质量而不是数量。 (2)利用学生...