河西中心学校——学年第二学期语文教研工作参考计划范文河西中心学校 XX--XX 学年第二学期语文教研工作打算一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以科学开展观统领老师研训各项工作。依照全区教研工作安排与市教体局 XX 年工作要求，以"高效课堂建立年"为载体，推动"二期课堂质量工程"深化开展。进一步解放思想。以全面推动小学阶段"高效课堂，智慧课堂，欢乐学习"为总目的。积极发觉和提升"新课型、新教法、好老师、好课例"。狠抓实效，大力促进老师专业化开展。本学期，真正立足语文教育，确立"高效课堂"的教育思想。把握"工具性与人文性统一"的语文课程性质特征及其教学规律，面对全体学生，努力促使老师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。以打造高效课堂为主题，提升师生的语文素养，使我河西学区语文教学水平稳中有升。 二、教研工作思路 工作作风：团结合作务实创新打造高效课堂。 教学讨论：营建气氛不断深化做到有目的有预备重过程有收获。工作目的围绕"五项工程"，仔细落实"高效课堂建立年"活动，开展方式多样、内容丰富的研训活动，促进老师专业开展，提高课堂教学效率。通过一年努力，协助、引领老师、学校积极探究、追求高效课堂；推出一批优质课、示范课。 三、工作重点与措施 （一）加强理论学习，推动新课程的施行工作 1、加强新课程理论的学习，进一步把握好新课改的方向，接着对《语文课程标准》进展深化的学习和研讨，理解其中的关键词，理论与实践相结合，做学习型的老师。 2、要扎实推动语文教学改革进程。我们要 "研"起来，要先"学"后"研"，努力实现两个"零间隔"：向理论学习，讨论理论开展的最新动态，努力实现与小学语文教育改革最前沿的"零间隔"；向学生学习，讨论学生的学习心理，努力促进老师与学生的"零间隔"，不断提高在小学语文领域里施行素养教育的水平。3、结合学校的读书活动开展读一本好书的活动，如苏霍姆林斯基的《给老师的建议》等书籍。做好读书笔记并能运用于本人的教育教学实践。 （二）改变教研方式，激活语文老师讨论热情语文组教研方式，本学期的教研活动要在"实"上下功夫，在"新"字上做文章，要改变过去接受式的教研方式，尝试探究参加式，体验式教研活动方式，激发全体语文老师参加教研的主体认识和制造热情。 本学期的教研活动方式由校本研修和备课组教研活动相结合的方式。1、加强语文备课组建立，以"备好课"为重点，每次活动要有预备、有中心、有重点发言人，有备课组活动记录...
