班主任经验交流心得体会

[有关于班主任的经验沟通]班主任经验沟通心得体会 记得第一次踏进五（1）班，我还是挺壮志踌躇的，因为感觉当班主任以来，我就没怎么接手过优秀的班级，心里也算是给自己打足了底。谁知我精心准备的开场白还没出口就已经傻了眼，班人根本就不受控制，自个说自个的，没人理你。至此，一场艰难的较量就在我和他们身上展开，所以，我在这里沟通的，也没什么成功的经验，大多都是失败的教训吧。 这一年，我获益最多的是来自同事的帮助，从他们身上，我学到很多东西。从张少霞老师身上，我学会了严与慈，从钟少华老师身上，我学会了和科任老师之间的配合和怎样处理和学生之间出现的摩擦。我还喜爱从其他老师身上学习他们的管理之道，比如，何采雁老师管理早读很有特色，读的好的，她把名字记在黑板上，既不打扰学生读书，又能激励不仔细的同学，我也偷偷的学了这一招，效果还真不错。每到一个别的班级或学校，我都会非常留心他们的班容班貌和班规管理，然后取长补短移花接木的运用到我自己的管理之中。 我也喜爱从学生眼里定位自己。记得上个学期两个学生不约而同的用文字表述：我觉得四年级的郑老师教我更好，我希望六年级她能继续教我们。我心里就对自己说：“你有问题了。”学生的心不向着你，肯定有你做得不好的地方，难受了几天以后，我痛定思痛，但没有专找那两个孩子谈，怕他们以后不敢说真话，而是全班都来一个思想大检阅，对一些家庭、性格、能力都比较特别的学生记录在案，再寻找更适合他们的方法来进行教育。俗话说，擒贼先擒王，把那几个颇有影响力的学生收服了以后，其他跟风的自然就归队了。这个学期，从孩子们那里听到的基本上都是“严师出高徒”“神圣不可侵犯”之类阿谀奉承的话语了。 这一年，在班级管理和教学上，我也到处碰壁，碰得多了也碰出了一条血路。比如上课，你不能一节课围绕课本从头喃到尾，结果不是没人用心听讲就是睡倒一大片，所以在课外我也有点自虐似的进行了恶补，结合课文内容说一些笑话或发人深省的小故事作为调节和补充，每当这个时候学生都会精神一震，学生不肯动脑思考，我就跟他们在课堂上打赌，他们赢了我请他们吃糖，赢了的请输的吃糖。然后针对他们对学习没有恒心和自律这一点，我特定安排两个成绩相当的人当对手，让他们感受超过对手的欢乐和自信。即使留堂，我也挑好听的说：老师留你们，是觉得你们补一补的话还可以学得更好，但假如留下你了都不仔细去学，你就失去老师免费给你补课的机会了。所以这...