朋友——幼儿园中班主题教育活动方案一、主题选择的缘由现在的幼儿大部分都是独生子女，幼儿是很需要伙伴的，他们比成年人更怕孤单和寂寞，对幼儿而言，交朋友是件令人激动的事，从心理进展的角度讲交朋友也是幼儿心理健康进展不可缺少的一环。当幼儿长到一定年龄时，周围群体的力量会慢慢超过家庭的影响力，此时此刻，我们创设情景，帮助幼儿寻找伙伴，鼓舞幼儿多结交新朋友，让他们在各种沟通、交往中体验交朋友的乐趣，感受朋友的重要性，乐于与同伴交往，和同伴一起分享食物、玩具、欢乐和秘密。幼儿从小班进入到中班，在交往能力上有了飞跃，特别是原本胆小、内向的幼儿都希望能拥有朋友，得到大家的认可，中班的幼儿开始进一步关注周围环境中的事物，初步了解到在日常生活中，人与人之间的交往的秘密。为了培育幼儿交往的能力，让幼儿懂得朋友是生活中不可缺少的伙伴，因为有了朋友才不孤单，有了朋友才会战胜困难的道理，所以我选择了朋友这个主题教育活动。二、主题目标1、培育幼儿合作、交往、分享、谦让等方面的基本技能。2、让幼儿了解朋友的特征、爱好等情况，理解朋友的含义。3、锻炼幼儿与人交往的能力，进展口语表达能力。4、培育幼儿大胆表达自己的意愿，发挥幼儿的想象力。5、让幼儿学会关怀朋友，朋友相互帮助，团结友爱，平等相处。三、主题网络图朋友喜爱的朋友好朋友心中的朋友四、活动方案（一）活动名称：社会《喜爱的朋友》1、活动目标（1）引导幼儿勇敢表达自己的想法，提高交往能力。（2）促进幼儿的情绪情感进展，体验与朋友合作交往的欢乐。2、活动准备（1）不同颜色的花朵若干；（2）各种不同形状的饼干若干、酱料、小勺、浅盘、一次性餐布；（3）活动音乐。3、活动过程（1）导入活动，引起幼儿兴趣。师：小朋友，你们喜爱上幼儿园吗？（喜爱）你们有朋友吗？（有）师：今日我们的好朋友小花朵也来和我们一起玩游戏，但是它今日不兴奋，因为它的朋友不知道去哪里了，你们能帮它找到朋友吗？（2）引导幼儿跟着音乐，把相同颜色的花朵配成一对好朋友，把花朵好朋友送给老师。（3）鼓舞幼儿用动作和语言表达对朋友的喜爱。师：你们都有好朋友吗？（有）你喜爱和好朋友做什么？（玩玩具、玩游戏、看书）师：请你大声地说出你好朋友的名字，然后走到他跟前和他说句甜甜话，再做一个表示喜爱他的动作。（4）听儿歌，做游戏。请幼儿说说夹心饼干的样子和味道。请幼儿听儿歌《好朋友夹心饼干》，说说听到了什么？师：“中...
