真正的魔法师-幼儿园中班数学教案

真正的魔法师-幼儿园中班数学教案 中班优质数学教案《中班优质数学教案》 活动目标： 1.让幼儿熟识序数，依据序数把握事物的空间位置。 2.能依据提示，找到事物相对的位置，进展幼儿的思维力量。 3.体验数学操作带来的欢乐。 活动预备： 1.白板课件。 2.蜡笔、操作单。 活动过程： (一)图片导入，激发爱好。 老师：欢迎各位来到魔法之城，这是谁呀？〔魔法师〕魔法师有什么特别的本事呢？魔法师的本事可真多呀！今日有几位小魔法师也想成真正的魔法师，数数看有几位？〔5 位〕老师：请一位小伴侣上来数一数，我们跟他一起数。 〔二〕比较高矮进行排队。 老师：要想成为真正的魔法师，就要通过魔法考试，那谁是第一个来考试的呢？看看他们是怎么排队的〔从矮到高排的〕，请一名幼儿上前进行操作。 〔三〕魔法考试。 1.老师：魔法考试开头了，那我们来听听大魔法师是怎么说的，听录音〔请在最大书架上数第 4 栏里，找出柜子的钥匙。〕 2.请幼儿说说听到了些什么？老师：那从上数是什么意思呢？谁再来说一说〔上数是从上往下数〕，原来上数就是从上往下数？〔从上往下〕那上数第七栏究竟是哪一个呢？谁来找一找，请个别幼儿上来操作。那究竟是哪一个呢？我们一起来数一数，真的是这个呢，钥匙在不在里面，我们来打开看一看，哇！上数第七栏里真的有一把钥匙呢，太棒了，我们给刚刚那位小伴侣鼓鼓掌。播放鼓掌的声音。 3.老师：在这一轮竞赛中有 2 位魔法师被淘汰了，为什么呢？由于他们找错了。 4.老师：那剩下的 3 位魔法师找到了钥匙通过了考试，我们来看看是哪 3 位魔法师呀？ 5.3 个魔法师排着整齐的队伍，去参加其次轮考试了，听听看其次轮会考他们什么呢？〔小魔法师们，请在下数第六个抽屉里取出明信片〕 6.老师：谁听清楚了，下数是什么意思〔从下往上数〕原来下数是从下往上数，下数第六个抽屉是哪一个呢？那谁来试一试，找一找。那这个抽屉究竟能不能打开呢？哇，真的打开了诶，太棒了，我们给他鼓鼓掌。〔播放鼓掌的音乐〕 7.老师：那几个魔法师通过了考试呢？我们一起来看一下，只剩下 2 名魔法师了。他们拿到了明信片，那明信片上有什么呢？请你们商量一下明信片上告知我们要找什么，怎么数的？〔动脑筋仔细想一想哦〕谁看懂了？要我们找什么？怎么数？〔你怎么看出是从左往右数的，哦，原来呀，箭头从左边往右边就表示左数。 〔四〕幼儿操作。 1.如今到最关键的时刻了，进行最终一轮考试了。 2.老...