磁铁找朋友-幼儿园大班科学教案VIP专享

磁铁找朋友-幼儿园大班科学教案 大班科学公开课教案《大班科学公开课教案》 幼儿园大班科学教案：磁铁找伴侣 活动目标： 1、稳固熟悉磁铁吸铁的特性，初步感知磁铁两极“同性相斥，异性相吸”的特性。 2、激发幼儿的探究欲，进展幼儿探究的力量。 3、稳固学习操作的记录方式，通过记录提炼认知阅历。 活动预备： 人手三块磁铁〔一个彩色磁铁，两个环形磁铁〕，两份记录纸，红绿水彩笔和即时贴 活动过程： 一、激发幼儿的探究爱好，引发活动课题。 1、小伴侣，你们看过天线宝宝吗？它们四个好伴侣你爱我，我爱你的时候会怎么做呢？ 2、〔老师出示彩色磁铁〕你们看这是什么？它也有自己的好伴侣呢！它找到好伴侣的时候也会和好伴侣紧紧地吸在一块儿。你们猜黑板是不是彩色磁铁的好伴侣？〔老师演示试验，并引导幼儿学习记录的方法〕假如是他的好伴侣就画上绿点，假如不是它的好伴侣就画上红点。 3、出示第一张记录纸。彩色磁铁还想找伴侣呢，猜一猜哪些东西会是它的伴侣呢？究竟这些东西是不是彩色磁铁的好伴侣呢？我们一起试一试并且把它记录下来。 4、集中。你发觉哪里有彩色磁铁的伴侣？〔总结出磁铁能吸住铁做的东西〕 二、引导幼儿发觉磁铁的两极。 1、彩色磁铁能和铁做的东西做好伴侣，那它能和环形磁铁做好伴侣吗？是不是环形磁铁的两个面都是彩色磁铁的好伴侣呢？我们来试一试。沟通幼儿的发觉。 2、我们发觉环形磁铁有一面是彩色磁铁的好伴侣，一面不是。那我们怎么记录下这个发觉，告知大家哪一面是彩色磁铁的伴侣，哪一面不是呢？〔引导幼儿在是伴侣的一面贴上绿色即时贴，不是伴侣的一面贴上红色即时贴。〕 3、幼儿依据试验在两个环形磁铁上贴上相应的即时贴。老师验证幼儿贴得是否正确。 三、引导幼儿发觉磁铁两极“同性相斥，异性相吸”的特性。 1、刚刚我们发觉环形磁铁都有一个面是彩色磁铁的好伴侣，一个面不是。那环形磁铁和环形磁铁是不是伴侣呢？是不是每个面都能做伴侣呢？ 2、出示其次张记录纸，绿点和绿点的一面会是好伴侣吗？红点和红点的一面会是好伴侣吗？红点和绿点的一面会是好伴侣吗？幼儿猜想并把猜想记录下来。 3、究竟我们的猜想是否正确呢？我们一起来试验，并把试验结果记录下来。 4、集体。你发觉了什么现象？引导幼儿总结“同性相斥，异性相吸”的特性。 四、结束。今日我们用磁铁玩了找伴侣的嬉戏。你还会用磁铁怎么玩呢？幼儿自由玩磁铁。