第一学期高一物理教学计划 对于物理这么学科，初中基础好的自然在高中也不会花费太大的力气，但基础不好的确定要花费更多的时间，今日我就给大家共享一下高一物理，有喜爱的就阅读哦 高一物理个人教学打算上册 由于是刚接手的新一届高一所以对每个学生的具表达状还不是很清楚。但是看状况三个班级(中加班)的中考物理平均分与区平均分差许多，所以可见学生的初中物理毕业水平应在区里处于下游。而两级分化也较严重，从模拟中考分数来看，有大部分学生物理成果是低分，所以开学需要花肯定的精力去了解学生。在以上的基础上，全面贯彻新的教育方针,实施素养教育,根据学生现状和教学打算,狠抓课堂教学效果,不断抓好基础学问,基本物理规律和方法的教学,面对全体学生,以人为本,开发学生的智力,培育学生分析问题,解决问题的能力,以学生为中心,因材施教,分层教学,使学生具备良好的素养,大力提高学生思维能力. 一、教学目标 通过教学,到达学生三基过关,能力增添的目的,学生能独立完成教材上的习题,能在老师的指导下完成《自主探究》上的习题,能做其他参考书上的部分练习,逐步培育学生喜爱物理,用物理学问去解决实际问题的习惯,到达提高学生的综合素养的目的. 二、教学方法 课堂教学于课后辅导相结合,集体讲授与个别辅导相结合,坚持每次课后布置肯定量的作业,并全批全改(部分面改),将课本上部分习题和参考书中的有典型性的例,习题融入课堂教学中,以拓宽学生的视野. 三、分层教学 A 类学生的选择标准有 2 条：①物理基础好。②各科进展较均衡，成果都比较理想。物理是强项，至少对物理的兴趣要是这些课里最深厚的。 这样就可以以高考要求来要求他们，而一般学生就以会考要求来要求。这样可以避开大锅饭端不平的现象和好学生吃不饱的现象。 四、对于学习最困难学生的具体措施 肯定要让这些学生都把应当弄懂的基础学问，会考必考内容弄懂。一发觉问题马上关怀他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和把握随着认识能力的提高螺旋式上升。 五、教学反思 由于是隔了两年重新担任高一物理教学的工作。所以我确定有许多地方存在问题，所以应当多方面核实公办老师的实际进度，和他们走在同一起跑线上，不要被落下。主动邀请老师听课指导，做好课后反思。平常多向公办老老师请教。 六、作业中错题的订正。 我由于所教班级多的原因，在这方面要付出许多，多加努力，不能和公办学校的老师比较。 七、平常多做练...
