《人生价值与劳动奉献》教学设计课题人生价值与劳动奉献课型新授课 教学目标知识目标了解社会价值和自我价值的概念及它们之间的关系，认识到人的真正价值在于对社会的贡献，了解苦与乐、生与死的概念及它们之间的关系。能力目标理解并学会在诚实劳动中奉献社会，实现人生价值。情感目标树立正确的人生价值观、苦乐观和生死观，正确看待苦与乐、生与死，提升人生价值。教材分析重点人的价值是社会价值和自我价值的统一；在劳动制造中实现人生价值。难点树立正确的苦乐观和生死观。关键树立正确的苦乐观和生死观。教具资料多媒体设备教学方法讲授法，任务驱动法，案例分析法等。教学环节教学内容老师调控学生活动时间分配组织教学复习巩固新课导入新课讲授师生问候，清点人数，秩序维护。1、怎样理解人的本质具有社会历史性。2、你如何看待利己与利他的关系。思维碰撞：人为什么活着人应该怎样活着人活着应该做些什么 假如一个人一天劳动制造 100 元的价值，那么这 100 元如何花费掉才有意义呢一、自我价值与社会价值（一）价值与人的价值1．价值是事物或人本身能够满足人的需要的有用性关系。它分为“物的价值”和“人的价值”两方面。2．人的价值：包括个人价值和社会价值两方面。 （1）个人价值：是指个人需要的满足。 （2）社会价值：通俗地说，是个人对社会的贡献。 （二）人的价值的评价复 习 之 前 所学。以讨论形式，探 讨 人 生 价 值所在。联系经济学原理讲解。1355新课讲授课堂小结1．对人的价值的评价，主要是看个人对他人、社会的贡献2．对人的价值的评价，既要看其物质方面的贡献，也要看其精神方面的贡献。鲜亮对比：范跑跑与谭千秋（三）实现个人价值与社会价值的统一1．个人价值与社会价值是不可分割的两个方面（1）个人价值是社会价值的基础（2）人的个人价值是在为社会贡献的过程中实现的2．反对两种错误倾向： 3．二者的统一：社会的进展有赖于人们的贡献 二、劳动奉献与人的价值讨论:你是如何看待劳动的（一）劳动是一切价值的源泉劳动制造了人；劳动制造了财宝；劳动体现了人的价值。 （二）尊重劳动与热爱劳动 （三）在劳动奉献中实现人生价值 实现人生价值的必由之路，是拥有幸福的必经之途。学生结合本节课所学和个人的实际说说各自的体会。老师讲解，学生举例说明。鲜亮案例对比予以说明。以生活实例批判 不 良 思 想 ，引 导 二 者 的 统一。讨论形式引导对 劳 动 的 正 确认识。...
