课程名称： 《哲学与人生》 第 周次 授课时间： 年 月 日授课班级1412..1415学 时2课 程 类 型理论+讨论课课题或章节题目第四单元 顺应历史潮流 树立崇高的人生理想第十课 历史规律与人生目标教学目标知识目标通过学习，使学生了解社会进展规律，认识到人生目标的确立和实现要符合社会历史进展规律，理解确立正确的人生目标的意义，认识到人生目标与社会进展、个人成长的关系能力目标体验、感悟、提升个人成长离不开人生目标，懂得方向比努力更重要情感目标养成乐观有为积极向上的人生态度及人生目标要符合社会进展价值观教学要求通过学习，使学生了解社会进展规律，认识到人生目标的确立和实现要符合社会历史进展规律，理解确立正确的人生目标的意义，认识到人生目标与社会进展、个人成长的关系，养成乐观有为积极向上的人生态度及人生目标要符合社会进展价值观。教学重点社会历史的进展有其规律性，正确确立自己的人生目标教学难点人生目标的确立和实现应遵守历史进展规律教学方法讲授、案例分析、小组讨论教学手段教具教案、多媒体主 要 教 学 内 容 及 步 骤时间分配（分钟）一、组织教学二、导入新课三、讲授新课四、课堂小结五、布置作业1＇2＇74＇2＇1＇板书设计第四单元 顺应历史潮流 树立崇高的人生理想第十课 历史规律与人生目标一、人生进展必须有明确的人生目标1、人生进展不能没有目标2、人的动机、目标与历史规律的关系3、在人生目标导引下促进个人成长、推动历史进展二、实现人生目标必须符合历史规律1、不是所有的人生目标都能实现2、社会历史进展的基本规律3、把握历史进展规律，实现人生目标讨 论思考题作 业1、人类社会历史进展规律的特别性有哪些2、人类社会的基本矛盾是什么如何实现人生目标3、英雄校友钱凌云的事迹给了我们哪些启示教 学后 记教学过程教 学 内 容旁注组织教学导入新课讲授新课板书板书上课准备，师生互相问好。案例 1：课前预习教材调查报告老师提问：读了课文的调杳报告，你最大的感悟是什么你是否对自己的未来作过设想，假如有，具体怎样 学生分析：学生根据案例各抒己见。学生归纳：有志者事竟成。不同的人生目标，决定了人为什么而活。案例2：英雄校友钱凌云的事迹：责任与担当老师提问：英雄校友钱凌云的事迹给了我们哪些启示通过身边的英雄事迹，看待自己如何确立人生目标案例3：多媒体展示:邓小平的名言 “封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义...
