综合性学习疫情专题训练 新冠肺炎疫情专题语文试卷（古诗文+综合运用） 疫情专题训练 一、（东湖高新） 习近平总书记说：“武汉不愧为英雄的城市，武汉人民不愧为英雄的人民。”2025 年年初，为阻击新冠肺炎疫情蔓延，中央决定，武汉关闭离汉通道，全市人民开启了家中隔离的生活模式，由此承受了诸多不便。我们每一个人都是这场特别战斗的英雄的一员。 现在学校开展以“平凡英雄，有你有我”为主题的综合性学习活动。 18．目前，我们居家隔离已经七十多天了，每一个人都深切体会到“我太难了！”。我们承受了哪些方面的困难？请分类写出三条。（3 分） 19. 谈起英雄，有人说：“武汉人民全都躲在家里不敢出门，这算哪门子英雄？”对此，你是怎么想的呢？请表达你的观点和理由。（100-120 字）（5 分） 参考答案： 18.本小题要求学生根据生活常识适当归类，写出三个方面，每条不相互交叉。假如学生写的三条是明显的一个方面，如“买菜不方便、买米很困难、网上买东西别人都不发货”只能视为一条，给 1 分，假如其中有错别字或病句，不给分。正确答案示例：（阅卷时括号内的分类标准不作为必要元素，试卷讲评时需要指导学生明确分类角度）: （1）（经济上）家长不能正常上班，收入减少了，经济压力大； （2）（精神上）疫情严重，精神压力大。或家里有人（有亲戚）感染病毒（生病疑似等），很恐慌痛苦等。 （3）（学习上）不能正常上学，不能和老师同学面对面沟通，在线学习效果不好。 （4）（身体上）整天对着电脑或手机，眼睛受不了。不能正常进行体育锻炼，担心体育中考考不好。 （5）（活动空间上）一家人长期拘束一室之内，不能散步锻炼，很难受。 19、本题不要求观点面面俱到，只要学生有正确的观点，良好的支撑，即可。 要点： （1）对英雄要有正确理解，英雄不一定是做出了惊天动地的丰功伟绩的人。题干中有“凡人英雄”的说法，在特别时期主动承担了本职责任的凡人，就是英雄。 （2）居家隔离，宅、躲，都是为防止疫情扩散，我们不躲避责任，勇敢地、长时间地牺牲自己的利益，就是好样的。 （3）学生可以从反面论述居家隔离的意义和价值，假如不这样做，会怎么样，将后果揭示出来。学生假如结合欧洲和美国疫情严重程度来支撑自己的观点也很好。 二、（洪山） 同学们在家网上学习近二个月，为了提高同学们的体能和身体素养，学校要求学生在课间做居家体育锻炼，你所在的学校开展了以“居家体育锻炼”为主题的综...
