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花城版二年级音乐下册第3课歌曲《有个洋娃娃》教学设计

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花城版二年级音乐下册第 3 课歌曲《有个洋娃娃》教学设计 《有个洋娃娃》教学设计 教学目标: 1、学唱歌曲《有个洋娃娃》,让学生初步感受与体验不同国家、不同音乐风格的儿歌。培育学生热爱生活、活泼开朗的生活态度。 2、学习 7(si)与 1(do)的唱名、和手号,反复模唱感知音高。 3、从愉悦欢乐的课堂中感受生活的美好,引导学生用有趣诙谐的情绪来演唱。 教学重难点: 1、 通过掌握节奏、旋律的特点,带着有趣诙谐的情绪演唱歌曲。 2、 感受 7(si)与 1(do)的音高。 3、 让学生掌握弱起节奏。 教具学具媒体准备: 多媒体课件、洋娃娃 教学过程 活动 1【导入】一、欣赏印度 尼 西 亚 的 风 景 活 动 2 【 讲 授 】 二 、 复 习 已 学 音 阶do、re、mi、fa、sol、la 活动 3【讲授】三、新课教学 1、学新知识。 师:今日老师给同学们带来两个新朋友,我们一起来认识认识。学习 si、do’。 (2)请从低到高或从高到低把这个音阶唱出来,然后打着手号唱唱它们 2、用图片片将孩子们带到印尼的国度中去感受印尼的风土人情。猜一猜:引导学生根据图片猜想商店里有什么?欣赏《有个洋娃娃》,再请学生回答,听完的感受,最后展现全部歌词,让学生对歌词印象深刻。21 教育网 说一说: 师:“倾听了歌曲,你感受到这是一首欢快活泼还是优美抒情的歌曲呢?” 生:优美、动听、欢快。 老师:这么动听的歌曲同学们想学吗? 生:想 2、学唱新歌。 (1)老师播放多媒体课件《有个洋娃娃》,让学生听唱歌曲。 (2)跟随音乐小声跟唱歌曲。 (3)老师教唱歌曲 a.先朗读歌词,感受节奏。 b.老师唱一句学生跟唱一句。 C.老师反复带唱 师:老师呢,也看见了一个洋娃娃,这个洋娃娃的名字叫什么? 生:达果赞 师:洋娃娃想听到大家动听的歌声,你们同意唱给它听吗? 生:同意。 (生齐唱歌曲) 3、巩固知识。 段落反复记号, :|| ||表示唱完第一段后,从头反复跳过第1 直接唱第 2 结束。 师:“假如你是歌曲中的主人公,你会用怎样的动作来表现不快乐的心情呢?” (1).请个别学生上台示范 (2).全班随音乐进行表演唱 4、游戏。 (1)、音乐停止拿到手铃的同学上台表演。 (2)、齐唱歌曲,跟洋娃娃说再见。 作业:熟唱歌曲。

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