苏教版小学数学三年级上册第六章第一节《长方形和正方形的特征》优秀教案及教学反思 《长方形和正方形的特征》是苏教版小学数学三年级上册第六章第一节的内容，学生在一年级已初步直观认识过长方形、正方形，并且对长方形正方形的特征有所感悟，因此首先通过呈现生活中常见的物体，让学生找一找其中的正方形、长方形，再组织引导每一个学生功过对正方形、长方形的纸折一折、量一量、比一比等操作过程，验证并进一步感受长方形和正方形的特征。这为以后学习长方形和正方形的周长、面积打好铺垫。根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心心理特征，制定如下教学目标： 1、知识目标：通过让学生数一数、折一折、比一比、量一量，使学生认识长方形、正方形的边的特征，能辨认和区别这两种图形； 2．能力目标：体现合作竞争的教学思想，培育独立探询问题的能力和全面观察问题 的思维方式。 3、情感目标：激发学生的求知欲，让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中学习。 学情分析 本节课中，我根据学生认知特点、兴趣知识与经验的需求，设计教学，突破难点。学生在一年级已初步直观认识过长方形、正方形，并且对长方形正方形的特征有所感悟，因此首先通过呈现生活中常见的物体，让学生找一找其中的正方形、长方形，再组织引导每一个学生通过对正方形、长方形的纸折一折、量一量、比一比等操作过程，验证并进一步感受长方形和正方形的特征。这节课的重、难点是使学生经历实验的具体过程，长方形、正方形的特征的得出和验证。 教学目标 1．通过让学生数一数、折一折、比一比、量一量，使学生认识长方形、正方形的边的特征，能辨认和区别这两种图形； 2．体现合作竞争的教学思想，培育独立探询问题的能力和全面观察问题的思维方式。 3、激发学生的求知欲，让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中学习。 教学重点和难点 教学重点：使学生认识长方形和正方形，了解他们的特征。 教学难点：长方形、正方形的特征的得出和验证。 教学过程 1、谈话：今日我们来找一找藏在我们教室中的数学知识。在教室里尼能找出哪些物体的面是长方形，哪些物体的面是正方形的吗？2、 生活中常常能看到一些物体的面是长方形或正方形的，今日这节课我们就一起来讨论长方形和正方形的特征（板书完整课题）。 1、讨论长方形的特征：（1）、猜想：认真观察长方形，你认为长方形的边有哪些特征呢？这时老师则讲述：我们把相对着的边叫做对边，那么上下两条边相...
