苏教版教案 一年级科学下册第三单元第一课《找空气》给你一个袋子，你能把它像这样装的鼓鼓的吗
同学们比较小，所以给大家准备了小袋子，成功的同学把袋子举起来
你是怎么把袋子装的这么鼓这么大的，能想大家介绍一下吗
老师示范，用手撑开袋子，在空中兜一下，快速收紧袋口
假如再将袋子转两圈，你觉得有什么好处
除了在教室里能把袋子装的鼓鼓的，你还想去哪里装一装呢
注意：小组同学要在一起不能分开，装好了就立即回到教室里来
我们还要比一比哪些同学的袋子装的最鼓保留的时间最长
说说你们在哪里把塑料袋装满的
是什么把你的塑料袋撑得鼓鼓的
（多问几位同学）大家把袋字放在桌上吧
空气是看不见摸不着的东西，但是我们可以用塑料袋把它找出来，这就是我们今日科学课要学习的内容《找空气》
【板书】 （二）用多种感官感受空气的存在 1
拎起一位同学的袋子，袋子里的空气去哪里了
你怎么知道它跑出去了呢
除了看出袋子别了，我们还有别的办法可以清楚的感受到空气从袋子里跑出来了吗
虽然空气看不见摸不着，但是我们可以用塑料袋把它找出来，我们还可以通过这么多办法“看见”、“听见”、“感觉到”空气
同学们太棒了，真的把空气找出来了，我们表扬一下自己吧
（三）空气是生命之源 1
看一段视频放松下
为什么游泳时要将头露出水面，大口换气呢
那同学们能离得开空气吗
我们一起做一个憋气 30 秒的游戏，等会儿告诉大家憋气的时候你有什么感受
全体起立，伸出右手捏住鼻子，注意要将你的嘴闭紧了，不能偷偷的用嘴呼吸哦
实在难受你就结束憋气坐下来
你有什么感受
除了游泳和我们日常生活，还有哪些情况下可以让我们知道人是离不开空气的
【视频】 出示图：那小朋友这样做好不好呢
【视频】 同学们，今日这节课我们在很多地方都找到了空气，又用各种方法感受到了空气，还知道了我们的生存离不开空气
接下来的科学课中，我
