编号：_____ 2025-2025 学年中学教研处第一学期工作计划学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2025-2025 学年中学教研处第一学期工作计划一、指导思想全面贯彻《国家中长期教育改革和进展规划》，实施素养教育，深化课程改革，加强教研工作力度，不断提高老师教育水平，提升我校教育教学质量。坚持教研为学校决策服务，为学生全面进展和老师专业成长服务的工作方向，以提高教育质量为主题，以校本教研为主导，以课堂改革为重点，以转变老师的教学方式和学生的学习方法为切入点，以课题讨论为载体，积极主动的开展教研与培训的各项工作，切实提高教研活动的目的性、针对性和实效性。二、主要工作任务1、加强对教研组备课组的指导与管理（1）、要发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学讨论与改革、老师成长与进展的阵地。教研组长负责制定本学科的教研活动计划。按要求，各学科每两周都要搞一次活动，活动务必要做到“三落实、两制定”，即计划、组织、内容落实，地点、时间固定。计划要通过开会的形式民主制定，力求人人参加，各展所长。要加强对教研组工作的指导和管理，各教研组要依据学校工作计划，扎扎实实开展丰富多彩的教研组活动，切实解决教学中的一些实际问题，从教研中见实效，促进教研工作更加法律规范、完善、生动活泼。（2）教研组的计划要有连续性，活动中要发挥骨干老师的“传、帮、带”作用，注重培育青年老师。把每一次的公开课、示范课、观摩课、探究课组织好，要落到实处，切忌走过场。对青年老师着力推行“说课、教课、评课”的教学模式，并要求有评课纪录，要多给他们一些关怀和指导，鼓舞他们多参加沟通活动，帮助其迅速成长。（3）要逐步实现集体备课，教研组长和备课组长要仔细并组织好集体备课活动。集体备课既要重课程，也要重结果。校级领导及中层干部要积极主动的参加集体备课，确实做好带头和监督作用，实施“备课组同步进度”，推行“主备制”，以备课与课堂教学的研讨活动为着力点，促进教学质量的提高。2、组织一场校内教学竞赛教学竞赛是综合培育和提高老师的教学能力和专业素养的一种重要方法，尤其是对青年老师各方面的提高具有极其重要意义。老师通过参赛充分展示自己的教风教态、教学责任心、教学设计的同时，还可以考查自己对教材的处理能力、课堂教学组织能力、教学方法和技巧、语言表达、图示板书、多媒体课件在课堂教学中的运用水平，以及教学特...
