编号：_____ 2025 年第二学期心理老师个人工作计划范文学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2025 年第二学期心理老师个人工作计划范文XX-XX 学年第二学期心理老师个人工作计划一、指导思想 根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，良好的心理素养是人全面素养中的重要组成部分。心理健康教育是提高学生心理素养的教育，是实施素养教育的重要内容。它根据学生生理、心理进展特点，运用心理学和教育学等理论，采纳心理健康教育的方法和手段，培育学生良好的心理素养，促进学生身心全面和谐进展以及素养全面提高的教育活动。 二、任教班级情况分析 由于自己担任一至六年级的心理健康教育课，在上课时表现出较大的年级差异：小学低年级，学生的情绪情感仍然与幼儿相似；三、四年级进入转折期，进入高年级后，小学生已经能够有意识地控制自己的情绪情感。在小学阶段，同伴群体逐步建立。指导高年级学生正确认识友谊，并解决同伴关系很重要。 此外，同年级之间也出现班级差异：有的班级气氛积极活跃，有的班沉稳宁静。班级的课堂氛围在一定程度上影响老师的授课，有的班级能轻松地完成课堂任务，有的班级则出现活动效果不显著等现象。 三、教育教学工作预达目标 根据小学阶段学生学习、生活特点，现将年目标细化小学低年级：适应新的学校生活环境，完成由幼儿向小学生的角色转变；养成良好的行为习惯，形成遵规守纪的意识；养成良好的学习习惯，体验学习乐趣。 2、小学中年级：学会关怀他人，与同伴友好相处；掌握基本的学习方法，完成每天的学习任务；学习调节情绪，形成乐观性格。 3、小学高年级：学会合作，初步形成责任意识；认识自我，树立信心；形成乐观、坚韧的心理品质。 四、具体工作措施与方法。 1. 根据学校的工作要求，结合学生的实际，安排好本学期教学计划。上好一周 12 节心理课。 2. 针对学生的实际情况，备好每一次课、上好每一节课。根据上学期授课情况进行反思，对每一年级的授课做好相应主题，例六年级的主题活动可以是人际关系，包括与师生关系、亲子关系、同伴关系等等。 3. 继续做好心理健康知识的宣传工作。编辑心理小报，不定期向师生发放，做好心理健康知识的宣传工作，提供一个师生互动沟通的平台，实现资源共享，为建设和谐校园贡献一份力量。学生专栏主要介绍一些心理健康知识、学生中存在的常见心理问题及解决方法、学生在学习生活中的心理体会...
