编号：_____ 小学校长年终学校建设述职学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）小学校长年终学校建设述职我校确立了以“文化立校”为办学理念，以“追求智慧”为办学精神，以“传统文化教育”为办学特色，实行以人为本、精细化管理。现将我校工作分五个方面进行概要汇报。一、彰显“传统文化教育”特色，创办特色学校，体现在五个方面：（一）学校文化建设我们学校文化建设的主体是传统文化，浓郁的传统文化氛围，表现在走廊文化：从民间工艺到水墨丹青、从诗词歌赋到人物故事，处处彰显着中华民族传统艺术的博大精深，以及中华民族自强不息、奋发向上的伟大精神。这些建设都是传统文化教育、文化立校理念的展示。（二）和谐校园创建中华传统文化讲究群体和合，既是人与自然的和合，更是人与人的和谐。年，我校就启动“创建文明和谐校园，人人行动起来”系列活动，坚持以人为本、以老师为本、以学生为本，学校提倡：平等、礼貌、准确、高效、微笑待人。开展感恩系列活动、温暖工程爱心捐助、公德竞赛活动、文明办公室、文明礼仪班评比，让师生情在校园生根，如今的校园一张张漂亮的笑脸，一声声礼貌的问候，一句句真诚的关怀洋溢着春天的气息，绽放着夏天的热情。信任这所校园定会成为我们心中漂亮可爱的家园。（三）书香校园创建老师读书工程的启动，让老师在品读古诗文、《论语》和名著中，人生得以丰富；在研读教育业务书籍中，教育理念得以提升。学生大量读写活动的开展，让学生读《金博士》、《上下五千年》、《中华古诗文》等书籍中眼界得以开阔，心灵得到净化，阅读和表达能力得到提高。图书阅览室开放；班级图书角的创建、运用；图书漂流活动的开展；名人读书方法介绍；好书推举；读书体会沟通；读书知识竞赛；读书之星评比……从读书氛围的创设到过程、措施的保证，都实现一个宗旨：读书增长知识，引领一个人走向更大的智慧，创书香校园。（四）我们将传统文化教育引入课堂，积极开发校本课程，将《三字经》、《千字文》、《唐诗宋词》等编入教材、引入课堂，每天早自习、阅读课、教室里书声琅琅，不绝于耳，传承着中华民族思想文化的精髓和先哲圣贤的谆谆教诲。（五）特长活动：在 19 个特长项目中，涵盖了大量传统文化活动项目，包括：太极拳、腰鼓、剪纸编织、面塑、国画、书法等活动项目，今后还将要开设舞龙等项目。这里，传统文化教育在历史与现代、传统与创新中整合，我们将会深化...
