编号：_____ 幼儿园大班第二学期期末教学总结学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）幼儿园大班第二学期期末教学总结大班是入小学一年级的过渡期，大班幼儿处于动作思维、形象思维向抽象思维进展的阶段，抽象思维开始萌芽，但仍以具体形象思维为主，因而老师在设计和组织活动时应注意为幼儿创设蕴含数量关系的具体情景，提供具有典型意义的操作材料，将物体的数量、形状特征、事物之间的数量关系鲜亮地凸现出来，帮助幼儿在具体情况和材料的支持下理解抽象的数学知识
本期我担任幼儿班大班的数学教学
本班孩子们都很活跃、聪慧，各有千秋
数学是一门提高幼儿反应能力，加强思维敏捷的学科
本学期的数学主要内容是认识数字 0--10；10 以内的分解组合和加减法；认识正方形和长方形、圆形和椭圆形、三角形和梯形；学着根据物品大小、颜色、形状等找到排列规律；复习相邻数、序数、单数和双数；学会区分正方体、长方体、圆柱体以及球体；1--50 的计数
针对幼儿的情况，我采纳多形式的具体教学指导，其教学步骤适应性，针对性强，能支持幼儿的自主学习和进展
教学活动大多以幼儿喜闻乐见的游戏和操作活动呈现，体现引领幼儿在动手动脑的欢乐情景中主动思考，积极动口，愉快学习
这学期本班幼儿偏多，掌握程度也不一样，而且有一些幼儿没有独立思考的能力较弱
不过大部分幼儿们思维活跃、回答问题大胆积极、善于动脑，对数学学习兴趣浓，特别是有些幼儿反应特别快
根据所学知识，家长开放日时，我在课堂上发现大多数幼儿复习得比较好，而且知识掌握得比较牢固
只有个别幼儿反应略微慢点，注意力不集中，须加强辅导，多做多练
不过通过一个学期的学习，培育了幼儿们对数学的学习兴趣，积极性比以前都要高一些，争取在期末测试中每个人都能考出好水平
为了让幼儿们打下坚实的基础，我将尽自己最大的能力把幼儿们教好
