西师大版五年级下册语文课件：《我和乌丽娜》 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【导语】课件是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动进展的过程，所以课件准备十分重要。下面是八文网整理分享的西师大版五年级下册语文课件：《我和乌丽娜》，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！【篇一】教材分析本文讲述了德国小姑娘乌丽娜在丽江的故事，带给我们回味无穷的审美感知。教学目标1.掌握本课生字，能正确书写并运用。2.联系语境理解词语，联系上下文理解重点句子。从”我”和乌丽娜数桥这件事中，想象”水”和”桥”给丽江带来的美，体会乌丽娜对丽江古城的热爱以及”我”和乌丽娜的友情。3.正确，流利，有感情地朗诵课文，背诵”都说是水给丽江带来了漂亮……”这一段。教学重难点从具体的词句中体会丽江的美，体会乌丽娜对丽江古城的热爱。教学时间2 课时教学过程第一课时一、创设情境，谈话引入1.同学们，金色的读书年华，留给我们无数美好的珍藏，在学习生活中我们有许许多多的同学，还有同桌。在这些同学中，你和谁的友情最深，能简要地谈谈吗（引领学生以难忘的友情为主题，进行口语交际）2.齐读课题，引导学生对课题质疑（“我”和乌丽娜怎么样，课文讲了”我”和乌丽娜的什么事，从这件事中能体会到什么……）二、出示学习目标1.掌握本课生字，能正确书写并运用。2、初读课文，感知文章的主要内容。三、初读课文，学习字词。出示自学指导一1.学生用自己喜爱的方式自读课文，画出生字，词。2.本课的生字，新词不少，信任同学们能通过自己的努力，学会本课的生字，词，把课文读正确，流利。（自学生字，词）3.检查学习生字的情况。学习生字，从音，形，义三方面指导。① 音：注意区分平翘舌音，如”酥”“诧”“捶”“宅”。注意多音字”娜”。② 形：注意区分”宅——诧”的字形。③ 义：学生提出不理解的字，词，师生共同解决。假如与课文理解紧密相关就留到后面随文学习。四、再读课文了解大意出示自学指导二再读课文，说说文章讲述了什么事？并试着概括文章的主要内容。1、引导学生概括主要内容。初步解决下面的问题：课文讲了”我”和乌丽娜的什么事古城丽江给”我”和乌丽娜最深的印象是什么？2、概括主要内容。五、作业1、抄写生字词。2、有感情地朗读课文。第二课时一、复习巩固1、听写生字词。2、说说文章主要写了什么？二、出示...
