语文园地二上册一年级【一年级上册语文教案 单元整理课——《语文园地二》+图书篇目《剪窗花》教学目标 1.借助课程表认识“文、数、学、音、乐”，学会根据课程表准备学习用品。 2.借助插图读词，初步学习量词的使用。 3.读音节词，学习认识事物并归类，巩固拼读方法。 4.朗读《剪窗花》，圈出会拼读的音节和认识的字，继续培育学生的阅读兴趣。 教学重点 1.认识文、数、学、音、乐。 2.初步学习量词的使用。 教学难点 1.学会根据课程表准备学习用品。 2.学习认识事物并归类，巩固拼读方法。 3.培育学生的阅读兴趣。 教学过程（一）课程表图片引入，学习“识字加油站”1.出示“识字加油站”中的课程表图片。把其中一天的课程标红，认读生字，不认识的可以向同桌请教。 2.齐读今日的课程表。说说都有几节语文课？几节数学课？除了语文和数学以外，还有什么课？3.词语卡片出示“语文”“数学”“音乐”，学生认读； 生字卡片出示“文、数、学、音、乐”学生认读，开小火车读。 4.学习课本 36 页课程表：在课程表中分别用不同的颜色把语文、数学、音乐标出来，语文用红色笔，数学用绿色笔，音乐用黄色笔，一边标记一边读。 （二）“我摆你猜”游戏激趣游戏规则：老师用双手摆出字母的造型，学生猜，猜对一个得一分。最终得分最多的小组，每人获得一枚小印章。 （三）用拼音 1.读一读，做动作出示 6 个音节词组（1）自由读。 （2）齐读。 （3）男女生竞赛读。 （4）做动作读。 2.把同类事物涂上相同的颜色（1）同桌合作自由朗读 8 个音节词组。 （2）相同记号标记同类事物：水果用横线，动物用圆圈。 （3）同桌互相检查。 （4）展台展示答案。 （四）字词句运用 1.读一读，连一连（1）自由认读 12 个生字。 （2）指名读：读对了齐声跟读，读错了大家一起帮帮他。 （3）师生合作解读：为什么要把生字“他、打、马、画”和单韵母 ɑ 连在一起——这四个字的韵母都是 ɑ。 （4）学生把剩余的 8 个生字的音节也写在每个字的上面，并且把这两组生字和它对应的韵母连起来。 （5）展台展示答案。 （6）拓展韵母是 ɑ、u 和 i 的生字。 2.读一读，找一找（1）引导学生观察图画，说说在图画中都看到了哪些景物？学生回答后，相机把生字卡片“小鱼、小鸟、山、云、花、鸟”拿出来让学生认读，并贴在黑板上。 （2）我们在第一单元中已经学过的表示数字的字有哪些？学生一边回答，老师一边把数字“一、四、七...
