语文教案四篇 【热门】语文教案四篇 在教学工开展教学活动前，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的语文教案 4 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。 语文教案 篇 1 培育目标指导学生识字、词的方法。 2、学生学会自己积累词语、丰富词语。 3、引导学生多看书报、勤积累。 教学重、难点认识汉字和丰富学生的词语。 难点：指导办小小手抄报。 教学课时 教学预备 教学流程 第一课时 〔1——6〕 一、激趣引入。 同学们，今日老师带大家去语文百花园去寻宝。 二、读一读，看谁读得好。 1、课件出示词语、自由读。 2、指名读。 3、读后你有什么觉察？读好这些轻声词。你有什么好方法？ 4、小组竞赛读。 5、你还知道哪些词是读轻声的？ 三、汉字真好玩。你们买过东西。 1、认识“元角分”。 2、学习“壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟” 3、竞赛读。 4、小组内抽读。 四、选字组词语。 1、出示“沙、纱”指名读，你有什么觉察？ 2、出示“布、泥”学生选字填空。 3、学生练习下几组。 4、老师评讲。 5、你还知道哪些字的读音是相同的。 五、熟记成语。 1、老师讲《画龙点睛》的故事。 2、出示课文中的成语，学生自由读。 3、你还认识什么成语。 一、读一读。 1、齐读题目。 2、老师范读，短文写了一件什么事？ 3、学生自由读，留意把词语读准。 4、再读短文，边读边画出自己的觉察。 5、小组沟通。 6、学生汇报。 7、老师指导读。 七、我的采集本 1、指名读课文中的歇后语。 2、你还知道有哪些歇后语？小组内沟通后汇报。 八、老师小结。 九、布置作业。 收集歇后语和成语。 第二课时 〔学习第七题〕 一、激发引入。 1、同学们，平常宠爱看什么？ 2、出示题目《办小小手抄报》 二、新授。 1、出示各种报纸，让学生观看报纸上有什么内容。 2、报纸好玩吗？你们宠爱吗？ 3、分几个人一小组，协商 手抄报上写些什么，画些什么，内容怎样支配，小组分好工。 4、小组汇报。 三、老师总结 四、布置作业。 收集手抄报的内容。 第三课时 办小小手抄报 一、学生动手办手抄报。 二、展示优秀手抄报。 语文教案 篇 2 教学目标 1 、学习本课生字“辟、茅、榨、慕”联系上下文理解词语“竟然”、“倾慕之心”。 2 、理解课文思想感情，学习花生不求虚名，悄悄奉献的品德。 3...
