语文教案四篇 精选语文教案四篇 作为一名为他人授业解惑的教育工，编写教案是必不行少的，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法
教案应当怎么写呢
以下是我帮大家整理的语文教案 4 篇，希望能够关怀到大家
语文教案 篇 1 第一课时 教学目的： 1、认识 18 个生字，学会其中 13 个;正确读写“任凭、无忧无虑、闭息注视、温顺可亲、丰富多腔、转变多端、枝折花落、生气勃勃”等词语
2、初读课文，初步了解课文主要内容
教学重难点： 把握课文生字新词，初步了解课文主要内容
教学过程： (一)导入 出示课题：(齐读) 板书： 导语 ： 谁养过
能用一句话说说你对的整体感觉吗
(学生发言)同学们，老舍先生也很爱，今日我们一起学习的课文——《》，就表达了他对的宠爱之情
(二)学习新知 1、初读课文，学习生字词： 要求：读准字音，认清字形(一类生字要求会写)，理解字义
(1)学生自己初读课文，自学生字
(2)课堂反馈自学状况
① 指名读生字：媒体演示 13 个生字
② 正音：辟 p@ ③ 辨析多音字：和 运用媒体解决： A
出示“和”字，让学生读出它的字音，同时点击画面出示相应的拼音; B
让学生用“和”字的不同读音组词
④ 分析字形结构，记忆生字
⑤ 理解词语：(可用法、知字义解词义的方法) 任凭：不管，无论
无忧无虑：没有忧愁和担忧
闭息注视：有意识地临时抑制呼吸，聚精会神地看
生气勃勃：形容富有朝气，充满活力
2、默读课文，了解主要内容
(1)初步感知课文
思索：老舍先生笔下的留给你怎样的印象
读完课文，先标序号，再用一句话说一说老舍先生笔下的留给你的印象
(只要与课文内容有关均可
) 板书： 惊奇 淘气 可爱 (2)再读课文，梳理文章脉络
思索：课文中哪几自然段写了的性格惊奇，哪儿又写了的淘气
并分别用曲线画出概括介
