语文教案四篇 【精选】语文教案四篇 作为一名教学工，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的语文教案 4 篇，仅供参考，希望能够关怀到大家。 语文教案 篇 1 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课 7 个生字。能理解诗句的意思，并能用自己的话说说《望庐山瀑布》这首诗描述的情景。 3、理解诗的内容，使学生受到宠爱大自然的教育和美的熏陶。 教学重点：理解诗人的表达的情感。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课 今日，我们学习《古诗两首》，这两首诗都是唐代出名诗人写的。 二、学习第一首古诗《望庐山瀑布》 1、板书课题，指名拼读生字：庐〔Lú〕、瀑〔Pù〕。 2、简介。 这首诗是我国唐朝大诗人李白写的。他的诗风雄奇豪放，想象丰富，具有主动的浪漫主义色彩。 3、解题 〔1〕“望”是什么意思？〔远看〕 〔2〕“庐山”是个山名。同学们没有亲自去过庐山，或听别人说过，或从电影、电视里看过，谁能说说庐山的风景怎样？〔指出：瀑布是庐山的美景之一〕 三、学生初读诗句，说说自己理解了哪些词义及诗句的意思。 1、自由读诗句，读准“遥、尺、疑”3 个生字的音。 2、通过读、，你理解了哪些词义及诗句的意思？ 四、再读诗句，想象画面。 1、读第一行诗，说说还有哪些词语不理解。〔老师点拨〕 围绕：烟：指云雾。紫烟：因为有太阳光的照射，云雾显出紫红色的光彩。 生：产生。生紫烟：发出一种紫色的烟雾来。 这一行中你觉得哪个词用得特别好！它活生生地画出了看炉峰上烟雾慢慢向上升腾的情景。 指名说说诗句的意思。 2、读第二行诗，理解“遥看”、“川”。 协商 ：遥看： 川：水道、河流。挂：形象地写出了瀑布外形的壮观。 3、读三、四行诗句。 理解：飞流直下：水流的飞泻。三千尺：不是真的三千尺，而是一种夸张，说明瀑布极长，挂得高，流得急。 瀑布的声势这样大，它的声响会怎么样？〔想象〕 用自己的话说说第三行诗的意思。 你能把诗人心里想的话说一说吗？ 〔这哪里是瀑布，只怕是银河从高高的天上直落下来〕。 你觉得这句诗中哪个词用得最好？〔落〕 这个“落”字好像写出了天上突然发生了转变，天裂了，银河从天上陡然掉到了人间。这是多么大胆、新颖的想象啊！ 4、用自己的话说说全诗的意思。 5、总结全文，体会感情。〔抓住：生、挂、飞、落〕 ...
