语文教案四篇 【必备】语文教案四篇 作为一名悄悄奉献的教育工，时常需要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的语文教案 4 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。 语文教案 篇 1 教学内容 本课在教材中第 19——21 页。本课通过对一颗晚熟的草莓的联想，托物言志，抒发了的生活感想，表达了对青青岁月的留恋和对时间易逝的感叹。 教学目标 学问与能力 1．通过学习，使学生了解外表描写的是草莓，事实上是通过它来表达自己对生活的感受。 2．要学生了解：感情转变的线索是一颗秋天的草莓，也就是文章的题目；接受的是托物言志的手法，这是散文的常用手法。 3．通过本课教学，应使学生了解时间是宝贵的，生命的演进是大自然的规律，它不以人的意志为转移，青春岁月是人一生中最值得回味的；教育学生要珍惜如今的宝贵时间，努力把握科学文化学问，提高自己的素养水平，为将来的进展打下坚实的基础。 过程与方法 1．老师可以先拿一些草莓让学生品尝，然后问学生草莓的味道，指出如今的草莓和其他季节草莓在味道上的区分。然后引出草莓味道不同的缘由是季节上的差异，从而把学生的思路引向课文。 2．引导学生的联想能力，通过观看事物，把思绪展开，由物及事及人及感，抒发自己的感情。 3．老师可以找一些关于劝戒人们珍惜时间的诗歌进行朗读，让学生认真体会和揣摩。 情感、看法与价值观 通过学习本课，使学生树立宠爱生活的看法，培育珍惜生命的情感，养成不浪费时间的好习惯。 教学重、难点及突破 重点 1．把握课文中的重点字词。 2．了解本文的中心思想和的写作手法。 难点 1．让学生通过观看事物进行丰富的联想，提高学生的联想能力。 2．使学生真正体会感情的转变，理解是怎样由物及感的。 3．让学生理解为什么要珍惜时间和青春，怎样才能生活得更有意义。 教学突破 1．通过对一些物品的观看让学生谈谈他们对这些东西的认识。 2．让学生谈谈他们认识、得到或失去这些东西的经受。 3．让学生谈谈他们对自己的经受的感想。 教学预备 老师预备 1．先让学生在课前预习课文，让学生提出自己的疑问。 2．课前先买一些草莓，预备上课时带到教室。 3．课前找一些描写由夏季到秋季转变时情景的文章。 学生预备 1．课前认真通读全文，找出自己的疑问。 2．找出本文的写作手法，并和前面几篇作比较。 教学步骤 〔1 课时〕 教学流...
