语文课件：《猎人海力布》 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【导语】教学课件辅助教学虽能充分调动学生的各种感官功能，激发学生学习语文的热情和求知欲，然而多媒体教学的格式化、定义化、程序化的特点，下面是八文网整理分享的语文课件：《猎人海力布》，欢迎阅读与借鉴。【篇一】【摘要】这篇课文主要写了海力布救了龙王的女儿，得到了一块能听懂动物说话的宝石，后来为了救乡亲们，他把听到的话告诉了乡亲们，自己却变成了一块石头的故事。【关键词】救白蛇得宝石救乡亲变石头【教材分析】1、教材地位及作用赞美了海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。故事情节曲折生动，引人入胜。本文为民间故事，充分体现故事情节完整、曲折、生动的特点，并带有神话色彩。运用多种描写手法，使人物形象鲜亮突出。2、教学目标知识与技能：认识本课生字有感情的朗读课文过程与方法：（1）了解课文的主要内容，弄清故事的起因、经过、结果。复述课文情感、态度、价值观：（2）能有自己的阅读感受，受到“热心助人、舍己求人”的教育3、教学重难点：（1）抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物的品质。（2）学习浏览课文，练习有一定的速度默读课文，边读边想，制造性地复述课文。【学情分析】到本学期为止，学生已有了一定的自学能力，能通过预习，了解文章大意，但老师在教学过程中要体现对学生自学能力的检测，在检测过程中进一步提升学生的自学能力。学生虽然掌握了一些理解词语的方法，但文章的关键词语，老师一定要在教学过程中引导学生去辨析、理解与运用，进一步提高他们掌握字词的能力，以及借助词语把握文章主旨的能力学生有感情地朗读课文是课堂重点训练的目标，在老师的引导下，学生要借助语言训练，初步掌握品读重点词句，感受文字背后情感的能力，继而有感情地朗读课文。学会简要复述是本单元的重点训练目标。通过前几篇课文的学习，学生已了解了一些复述的方法。但学生在复述课文时往往抓不住重点，复述等同于背诵课文内容；有的在复述过程中条理不清楚，语言不简洁。在教学过程中老师要注意铺设“台阶”，更好地帮助学生清楚、有条理、有重点地复述课文。【教学策略】1、教法：教学方式的改变是新课程改革的目标之一，改变了过去单纯的老师讲授、学生接受的教学方式，变为师生互动式教学，本课堂上创设民主、平等、和谐、宽松的学习氛围，加强与学生的合作。因此本节课以讨论为主，在充...
