语文课外阅读：《好孩子:三分天注定,七分靠教育》_学习方法网 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 今日我为大家精心整理了一篇有关语文课外阅读的相关内容，以供大家阅读，更多信息请关注学习方法网！ 文|洪兰（台湾中央大学认知神经科学讨论所教授，致力于大脑科学的讨论，多年来透过深化浅出的文字与上千场的演讲，将脑科学的知识运用于教育、学习与亲子教养。著有《大脑的主张》《请问洪兰老师》《学会思考──制造乐在学习的人生》《好孩子:三分天注定,七分靠教育》等书。） 一、后天教育可以改变大脑 父母不能打孩子，特别是打孩子的头部。因为，这可能造成孩子大脑生理机制的损伤。而大脑一旦损伤，人就会在生理机制上遭遇障碍，日后再怎么通过后天的教育努力希望也是非常渺茫的。不存在“输在起跑线上”、“3 岁定终身”等说法。因为，人的大脑一直在进展，一直在变化，大脑有可塑性，“它的神经回路是可以改变的”。 “人生是马拉松，而不是百米冲刺”。 “没有不可教的孩子。”一个早期被诊断为重度自闭症的儿童，医生诊断为永远不能说话。孩子的妈妈经过思考，决定辞掉工作，自己回家带孩子。别人教孩子说话都是以次为单位，而这个孩子的妈妈以“万次”为单位。最终，这位妈妈成功了，孩子能开口说话了。 这个奇迹是如何制造的呢？ 我在给这位儿童做脑扫描检查时找到了答案： 由于妈妈不懈地努力，孩子的大脑发生了进展和改变，其部分功能得以迁移，最终促使孩子开口说话。“大脑的进展，有先天后天之分。先天决定的是神经的连接方式，后天决定的是神经的连接密度，而密度是可以改变的。换而言之，后天的教育可以改变大脑。” 父母和老师不能把孩子学不会的原因归结于孩子，而应帮助孩子找到自己的兴趣所在。 “在孩子成长过程中，安全感是最重要的。假如孩子的安全感得到了满足，其他的都可以不要。” 对大脑的进展而言，过和不及，都不好。很多妈妈怀孕期间喜爱听大师的钢琴曲，房间里 8 个喇叭都在放；放完莫扎特又放贝多芬。过多的刺激对婴幼儿大脑的进展是一种干扰，甚至是一种损害。 二、玩伴胜过玩具 很多家长有一种错误的认识，认为：孩子的智力与玩具的多少有关。于是，给孩子买很多很昂贵的玩具。 通过讨论儿童的大脑进展发现：孩子成长，最需要的不是玩具，而是玩伴 。“只要是正常环境中成长的孩子，有玩伴比什么都好。假如家长能做孩子的玩伴，胜过给孩...
