长春版二年级上册语文语文《孵蛋》教案及说课稿-最新范文【导语】本节课是长春版小学语文二年级上册第七板块“童年的问号”第二课《孵蛋》.本课讲述了爱迪生从小爱提古怪问题,常常把大家问得哑口无言.有一天他用身体帮母鹅孵蛋,弄得大家哭笑不得.通过本科的学习,使学生感受到:大发明家爱迪生小时候喜爱动脑筋提问题,并且自主探究问题寻求答案的精神值得我们学习.无忧考网准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一 教学目标 ★识记本课 13 个会写的生字,一个多音字“便”. ★理解课文内容,正确、流利地朗读课文. ★培育孩子爱动脑筋、爱提问题,主动探究问题的学习意识. 教学难点 ★多种方法识记 13 个生字. ★培育学生主动思考,自主探究的意识. 教学准备 ★生字卡片,课件. 教学过程 一、激趣导入 揭示课题 同学们,老师这有一些图片你们想看看吗？（出示一枚枚蛋宝宝）这些蛋宝宝怎样才能来到我们这个美妙的世界上？鸟类趴在蛋上一动不动,用自己的体温给蛋加热,等待宝宝出世,这个过程就叫孵蛋.（板书课题,出示鸟类孵蛋的图片,让学生感受到孵蛋的辛苦）那人像鸟一样趴在蛋的上面能不能孵出小宝宝来？有一个小男孩就萌发了这样的想法,他就是爱迪生.(出示爱迪生孵蛋图)他小时候是一个什么样的孩子？他为什么要孵蛋,他能孵出疍吗？这节课就让我们带着这些问题走进课文,寻找答案.（齐读课题） 二、初读课文 自主识字 1、师范读课文,生跟读,看清每一个字,听准字音,语气语调. 2、用自己喜爱的方式自读课文.要求读准字音,读通句子,不认识的字借助拼音拼读几遍. 3、同桌利用生字卡片互考生字字音. 4、师利用卡片进行检查.重点强调:木料 liao、趴 pa、摔 shuai 破 po、碎 sui 了. 三、自主沟通 随文识字 1、爱迪生小时候是一个怎样的孩子？ 谁能用文中的话来回答. 2、指名读第一自然段.师随机课件出示生字“迪”、“题”然后集体沟通你是怎样识记生字的？并组词.孩子们会说出不同的识字方法,鼓舞孩子开动脑筋,积极认字. 3、爱迪生都提出哪些问题.家人又是如何回答的？ 4、指名读第二——五自然段.随机认识“摔”、“茶”“碎”“题”“感”“耐”“烦”“便”“那”,汇报识字方法,进行组词训练. 5、分角色读六――十九自然段,想:爱迪生能孵出疍吗？家人为什么笑他？随机认识生字“趴”“湿”“蹲”“料”.孩子们可以选择自己喜爱的方法来识记这些生字.这几个字可以根据偏旁来识记,并结合动作认识“趴”“蹲”. 6、读爱迪生...
