2025~2025 学年度第二学期 数学 学科第 六 单元备课年级组：三年级备课人：部燕飞 时 间：二○一五年四月第六单元 单元备课三位数乘两位数一、教材分析：本单元设有三个信息窗，选取的素材充满了新奇，具有强烈的吸引力和挑战性。本单元精心选择了几个事例作为学生学习的素材，既能将学习的内容与生活实际紧密联系起来，又能激发学生的学习兴趣和探究欲望。本单元将口算、估算、笔算有机地整合在一起，作为解决问题的一种策略来编排，改变了传统教材中单独安排估算的编排体系。二、教学内容： 本单元主要包括三位数乘两位数的口算、三位数乘两位数的笔算、三位数乘两位数的估算、积的变化规律。三、教学目标：1.在解决实际问题的过程中，学习整百数乘整十数的口算、三位数乘两位数的笔算；能正确熟练地进行口算、笔算；在具体情境中，选择合适的估算方法解决问题探究积的变化规律。2.在发现、提出并解决三位数乘两位数计算问题的过程中，逐步培育学生提出问题、解决问题的能力，体验解决问题策略的多样性。3.在解决现实问题的过程中，体会三位数乘两位数在生活中的作用，进展应用意识；通过自主探究、合作沟通获得成功的体验。四、教学重难点：重点：三位数乘两位数的笔算。难点：三位数乘两位数的估算。五、教学策略：1.充分利用情境图，丰富学生的学习资源2.注意让学生自主探究掌握运算规律和方法3、重视基本技能的培育，不断提高学生的正确率和熟练程度。六、课时安排：6 课时傅山小学备课活页课题6.1 整百数乘以整十数的口算第（ ）课时教学目标1、知识与技能：感知口算在实际中的作用。2、过程与方法： 通过观察、比较，发现并掌握一个因数是整百数的乘法口算，并能够正确地进行计算。3、情感态度和价值观：使学生在具体的情境中感知口算在实际中的作用，培育学生的数学应用意识。重点难点通过观察、比较，发现并掌握一个因数是整百数的乘法口算，并能够正确地进行计算。教具准备PPT教学方法合作学习教学过程傅山小学备课活页老师活动学生活动二次备课修改一、导入：我们继续讨论乘法的笔算。二、新课探究 1、复习巩固：老师出示口算卡片。 2、观察情境图，说一说你能发现什么问题？ 3、这艘泥驳船本周已运走多少吨？老师重点引导学生说一说如何处理口算过程中“进位”的 问题。4、全班进行归纳和总结计算方法。学生口算，并说明方法。学生提问题，老师有选择性板书。学生先独立思考，再小组内沟通。对学生的多种想法，只要...
