高一下学期生物教学方案 高一下学期生物教学预备 人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，成果已属于过去，新一轮的工作即将降落，做好预备可是让你提高工作效率的方法喔！那么我们该怎么去写预备呢？下面是我帮大家整理的高一下学期生物教学预备，仅供参考，大家一起来看看吧。 高一下学期生物教学预备 1 新学期，新形势。本学期教学工作任务高一班级 3 个班生物教学。为仔细落实云南省教育厅“为了让中学校生欢快学习、安康成长，切实减轻中学校生负担〞要求。的确提高课堂 45 分钟的教学效率特制定本学期的教学工作预备： 〔一〕教学目标 1、学问目标：让同学了解生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境以及人与生物圈的根底学问。 2、力气目标：通过科学方法练习，培育同学的科学素养，练习同学的试验力气和创新力气，进展同学的探究力气，培育同学的科技意识，促进同学的独特进展。 3、情感看法和价值观：培育同学的自然观、科学的世界观，树立振兴中华的责任感和使命感，培育他们的科学精神和科学看法，让他们有社会决策意识，有宠爱生命、珍惜生命的热忱，有主动的生活看法和安康的生活方式。 〔二〕教材分析 本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的根底学问。教学重点是生物的遗传和变异的根本原理和根本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐进展。教学难点是生物的遗传和变异的根本原理和根本规律，有关的试验和探究活动。 〔三〕同学状况分析 高一班级有同学约 150 人，其中文科班两班，理科班一班，相比之下文科班的同学对学习生物课的爱好偏低，生物根底把握普遍较差，理科虽然学习爱好更好一点，但是根底照旧比较差。每周课时只有三节，要完成教学任务，顺当通过会考存在确定的困难。针对以上的种种状况，在教学中，老师要做到因材施教，循循善诱，努力提高同学的学习成果。 〔四〕教学方法和措施 1、仔细学习教学大纲，挖掘教材，仔细分析同学状况，制定出切合教学实际的教学预备，做到心中有数。 2、做好同学的思想教育工作，使同学有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习供应保障。 3、仔细分析每个同学的具体状况，制定同学小档案，具体状况具体分析，做到因材施教，使每个同学都能得到进展与提高。 4、仔细备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。 5、仔细设置作业，准时批改与反响。 6、强化根底学问教学，会考主要测试考生在...
