第一节化学试验根本方法其次课时学案混合物的别离与提纯—过滤、蒸发及 SO42－的检验学习目的：学问与技能：1.学会食盐提纯的根本操作。2.把握常用离子检验方法。过程与方法：1.初步学会物质的检验、别离和提纯的根本试验技能。2.学会标准性地进展化学试验的方法。情感、态度与价值观：加强对化学试验的体验，获得对试验科学方法的正确生疏教学重点：教学难点：离子的检验教学过程：1、复习稳固：〔学校过滤与蒸发〕〔1〕过滤——适于固液混合物的别离：(1)主要仪器： 、烧杯、 、铁架台、滤纸等。(2)简易装置图 〔3〕在进展过滤操作时要留意以下几个询问题：过滤时，将滤纸折叠好放入漏斗，加少量 ，使滤纸紧贴 。滤纸边缘应略 漏斗边缘，参加漏斗中液体的液面应略 滤纸的边缘。向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应与 接触；玻璃棒的底端应和过滤器的 静静接触；漏斗颈的末端应与 相接触。以上的确是平常所说的“一贴〞“二低〞“三靠〞。〔2〕蒸发蒸发——适于别离溶于溶剂中的溶质：(1)主要仪器： 、 、酒精灯、玻璃棒。图(3)在进展蒸发操作时要留意以下几个询问题：a.在加热蒸发过程中，应用 不断搅拌，防止由于 造成液滴飞溅；b.加热到蒸发皿中剩余 时〔毁灭较多晶体〕时应停顿加热，用余热蒸干； c.热的蒸发皿应用 取下，不能直截了当放在 上，以免烫坏试验台或遇上 引起蒸发皿裂开。假设确要马上放在试验台上，那么要垫在 上。2、试验探究：步骤现象① 溶解：称 取 约 4 g 粗 盐 加 到 约 12 g 水 中 ， 用 搅拌，直至 为止。固 体 食 盐 逐 步 ， 食 盐 水 略 呈 。② 过滤：将 烧 杯 中 的 液 体 沿 倒 入 中，假设烧杯中的溶液，再 一次不溶物留在 ，液体沿 流入另一烧杯中③ 蒸发：将 滤 液 倒 入 中 ， 用 加 热 同 时 用 ，待毁灭较多 时停顿加热。水分蒸发逐步析出 3、考虑争辩：1.粗盐水过滤后，滤液仍浑浊，请分析可能的缘由？下一步如何操作？2.整个过滤蒸发过程中，几次用到玻璃棒？其作用分别是什么？4、询问题争辩:SO42－的检验:(1)试剂： 、 溶液。(2)现象： 。(3)化学方程式： 。(4)询问题争辩：〔1〕在试样中是否含有某种物质时，每次应取少量进展检验，而不能将检测试剂一次全部参加到待检测的试样溶液中，为什么？〔2〕甲、乙两同学分别设计了两个不同的方案检验某试液中是否含有 SO42－，评价以下两个方案是否严密？并说明理由。...
