高中历史教案《世界多极化趋势的消灭》 首先在编写教案的过程中，要 1653 熟知教材，教参和作业，其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程，再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案，能更加提高自信念。今日我在这给大家整理了高中历史教案大全，接下来随着我一起来看看吧! 高中历史教案(一) 〔高一历史〕教案：《世界多极化趋势的消灭》教案一 一、课标要求： 简述欧洲共同体的形成、日本经济的腾飞、第三世界的崛起以及各自对世界局势所产生的影响。 二、前期分析： 1、教材内容分析：本课主要讲解并描述了“冷战”过程中孕育而出的多极政治力气，中心问题是多极化趋势消灭的缘由及表现。这些新兴政治力气对于美苏两极格局渐成冲击作用，其中的典型代表也将在两极格局解体之后成为国际格局多极化趋势中的重要一极，所以，它在本单元中起着承上启下的过渡作用。 2、同学学情分析：本课授课对象为高中一班级同学，本阶段同学业已接受过历史义务〔教育〕课程以及一个学期的高中历史课程，对基本的史实有基本的生疏，对近代世界所发生的重大历史大事有确定的了解，但不排解同学对历史大事有混淆和记忆错误的状况消灭。因此，本课将在教学过程中，贯彻“落实把握学问点，完好历史线索，探究问题”的思路，在探究问题的同时填补同学学问空白点，扫除学问盲点。同时，针对高一同学思维规律力量和自主学习力量较强，并且乐于合作探究的特点，本课程教学将着重于引导同学阅读史料以及合作探究来解决问题，让同学有独立思考的余地和合作探究的欲望，激发同学学习爱好。 三、教学三维目标： 1、学问与技能：识记欧洲一体化的进程、日本经济崛起的缘由，以及战后不结盟运动进展的概况。理解世界多极化消灭的根本缘由在于，由于经济政治进展不平衡规律的作用，各国(区域集团)之间实力对比的此消彼长。 2、过程与〔方法〕：通过研习史料的方法，探讨欧洲联合的缘由及影响;通过同学自主学习推导出欧洲联合的进程、日本崛起的缘由，以及不结盟运动兴起的大致状况;用情景再现的方法感受日本经济的腾飞;用合作探究的方式学习日本经济进展给我们的启示，以及世界格局对人类的影响。 3、情感看法与价值观：法德和解是欧洲一体化的关键所在，日本经济快速崛起的内在〔措施〕对进展中国家具有很大的启示作用。 四、教学重难点分析： 1、本课重点：欧洲一体化的经过;日本经济崛起的缘由和条件 2、本课难点：法德和解的缘由;日本经济崛起的内在措施对进...
