高二生物必修三必背知识点分享五篇 高二是承上启下的一年，是成果分化的分水岭，成果往往形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。下面就是我给大家带来的高二生物必修三学问点总结，希望能关怀到大家！ 高二生物必修三学问点总结 1 一、生态系统和生物圈 (一)生物对环境的适应 生物适应环境具有普遍性，例如：沙漠中的植物根系发达(如图)，冬天法国梧桐树落叶而松树不落叶，蛇和青蛙等动物会冬眠，燕子冬天南飞而春天北归等。 水对生物分布的影响比较明显，一切生物的生存都离不开水，水分的多少对生物的生长发育有明显的影响。 (二)生物对环境的影响 生物在适应环境的同时，也能够影响环境。例如：森林的蒸腾作用可以增加空气的湿度，进而影响降雨量;在沙地上栽种植物能防风固沙(如右图所示)，还能调整气候;柳杉等植物可以吸收有毒气体，从而净化空气;蚯蚓在土壤中活动可以使土壤疏松，它的排泄物还可以增加土壤的肥力;鼠对农作物、森林和草原都有破坏作用;藻类植物快速大量繁殖会形成赤潮等。由此可见，生物与环境之间是互相影响的，两者是一个不行分割的统一整体。 二、生物群落的构成 生态系统总能量来源： 生产者固定(同化)太阳能的总量 生态系统某一养分级(养分级≥2) 能量来源：上一养分级 能量去处：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一养分级 特别留意：蜣螂吃大象的粪便，蜣螂并未利用大象同化的能量;在生态农业中，沼渣用来肥田，农作物也并未利用其中的能量，只是利用其中的无机盐(即肥)。 高二生物必修三学问点总结 2 植物的激素调整 1. 达尔文的试验 试验结论：单侧光照耀能使胚芽鞘尖端产生某种影响，当传递到下部伸长区时，造成背光面比向光面生长快。 2. 鲍森·詹森的试验 试验结论：胚芽鞘尖端产生的影响，可以透过琼脂片传递给下部。 3. 拜尔的试验 试验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不匀称造成的。 4. 温特的试验 试验结论：造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质，并命名为生长素。 产生：植物体内运输途径：从产生部位到作用部位5. 植物激素作用：影响植物生长发育实质：微量有机物 [解惑] (1)温特试验之前的试验结论中不能出现“生长素”，只能说“影响”。 (2)证明“影响”是“化学物质”而非其他信号，并对该物质命名的科学家是温特;提取该物质的是郭葛，其化学本质为吲哚乙酸，由色氨酸合成。 (3)上述试验中都设置了对比组，表达...
