《小小得船》教学设计 董干镇新寨小学 王升珍设计理念: 本课就是叶圣陶先生得名作,诗歌以简洁明快、丰富有趣得语言向我们展示了一个漂亮、静谧得夜晚,也让我们在不知不觉中领略到大自然得妙趣及夜色得温柔.在教学过程中,通过创设情境,把孩子们带入丰富、生动得画面之中,丰富她们得内心世界与想象世界,培育她们得想象能力与朗读能力,激发她们对大自然得喜爱之情。教材分析:《小小得船》就是义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册第 7 课。本课就是一首短小优美得儿童诗,语言优美,朗朗上口。叶圣陶先生通过形象得比方、大胆得想象,给孩子们描绘了一幅漂亮得夜空图画,读起来令人浮想联翩,充满无限得好奇,激起孩子们探究太空得兴趣.教学目标:1.认知目标:复习 9 个生字得读音、口头组词,会写 4 个生字。 2。能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3。情感目标:感受晴朗夜空得漂亮,激发学生热爱大自然得感情。 教学重、难点: 1.重点:识字、写字、有感情地朗读课文. 2。难点:理解“弯弯得月儿”与“小小得船”之间得联系,发挥想象,体会晴朗夜空得漂亮景色。背诵课文. 教学准备:多媒体课件、星星月儿奖品。 教学时间:2 课时。教学过程: 第一课时(略)第二课时 一、激趣导入,揭示课题:1、课件出示谜语:师:老师知道小朋友们最喜爱猜谜语了,今日老师给大家出个谜语:“有时挂在天边,有时落在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀。”(月亮)(设计意图:小朋友最喜爱猜谜语,用谜语导入课文,激发了孩子们得学习兴趣。)2、小朋友们平常瞧到得月亮就是什么样子得呢?课件出示月亮图,最后出示课文插图。 师:晴朗得夜晚,蓝蓝得天空,弯弯得月亮,闪闪得星星,漂亮得小姑娘,这就是一幅多美得画面啊!叶圣陶爷爷把它写了一首小诗,它就就是我们今日要学得第七课 “7 小小得船”。(板书课题) (设计意图:利用直观形象生动得多媒体课件,展现漂亮得画面,把学生带入晴朗夜空这一优美得情境中,激发学生得学习兴趣与继续探究得欲望。) 3、读课题。我们一起读课题,然后师问:读了课题,您想知道什么呢?课文真得写船吗?引导学生瞧彩图找依据,释题:实际上就是把弯弯得月儿比作小小得船。二、复习生字,初读课文:1、上一节课我们已经学习了 9 个生字,这些生字宝宝可真淘气,趁小朋友们不注意得时候悄悄地溜回了课文,我们打开课文读一读,找找这些生字宝宝藏在哪里。把生字宝宝找出来并用笔在下面画横线,画好...