7《小小的船》教学设计 修改

《小小得船》教学设计 董干镇新寨小学 王升珍设计理念： 本课就是叶圣陶先生得名作,诗歌以简洁明快、丰富有趣得语言向我们展示了一个漂亮、静谧得夜晚，也让我们在不知不觉中领略到大自然得妙趣及夜色得温柔.在教学过程中，通过创设情境,把孩子们带入丰富、生动得画面之中，丰富她们得内心世界与想象世界，培育她们得想象能力与朗读能力，激发她们对大自然得喜爱之情。教材分析:《小小得船》就是义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册第 7 课。本课就是一首短小优美得儿童诗，语言优美，朗朗上口。叶圣陶先生通过形象得比方、大胆得想象，给孩子们描绘了一幅漂亮得夜空图画，读起来令人浮想联翩,充满无限得好奇，激起孩子们探究太空得兴趣.教学目标：1．认知目标：复习 9 个生字得读音、口头组词,会写 4 个生字。 ２。能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3。情感目标:感受晴朗夜空得漂亮，激发学生热爱大自然得感情。 教学重、难点: 1．重点:识字、写字、有感情地朗读课文. 2。难点:理解“弯弯得月儿”与“小小得船”之间得联系，发挥想象,体会晴朗夜空得漂亮景色。背诵课文. 教学准备:多媒体课件、星星月儿奖品。 教学时间:2 课时。教学过程: 第一课时(略）第二课时 一、激趣导入,揭示课题:１、课件出示谜语：师：老师知道小朋友们最喜爱猜谜语了,今日老师给大家出个谜语：“有时挂在天边,有时落在树梢，有时像个圆盘,有时像把镰刀。”（月亮）（设计意图：小朋友最喜爱猜谜语,用谜语导入课文，激发了孩子们得学习兴趣。)2、小朋友们平常瞧到得月亮就是什么样子得呢?课件出示月亮图，最后出示课文插图。 师：晴朗得夜晚，蓝蓝得天空,弯弯得月亮,闪闪得星星,漂亮得小姑娘，这就是一幅多美得画面啊!叶圣陶爷爷把它写了一首小诗,它就就是我们今日要学得第七课 “7 小小得船”。（板书课题） (设计意图:利用直观形象生动得多媒体课件，展现漂亮得画面，把学生带入晴朗夜空这一优美得情境中,激发学生得学习兴趣与继续探究得欲望。) ３、读课题。我们一起读课题，然后师问:读了课题，您想知道什么呢？课文真得写船吗?引导学生瞧彩图找依据,释题：实际上就是把弯弯得月儿比作小小得船。二、复习生字，初读课文:1、上一节课我们已经学习了 9 个生字,这些生字宝宝可真淘气,趁小朋友们不注意得时候悄悄地溜回了课文,我们打开课文读一读，找找这些生字宝宝藏在哪里。把生字宝宝找出来并用笔在下面画横线，画好...