第五单元集体备课本单元是习作单元，以“妙笔写美景，巧手著奇观”为主题，并围绕这一主题编排了《海上日出》《记金华的双龙洞》2 篇课文。这 2 篇课文都是按一定的顺序来描写景物的。《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序展示了日出这一伟大奇观。《记金华的双龙洞》按路上、洞口、外洞、内洞、出洞的顺序记叙了作者游览金华双龙洞的所见所闻。单元语文要素在课文中的梯度序列 内容课时教学目标海上日出21.认识 10 个生字，会写 24 个字，读准 1 个多音字，正确读写 28 个词语。2.正确、流利地朗读课文，培育学生美的意识，激发学生对大自然的热爱。3.朗读课文，了解课文按一定顺序写景物的方法。4.学习按游览顺序进行叙述的写作方法。记金华的双龙洞2沟通平台·初试身手11.了解课文按一定顺序写景物的方法。2.能抓住一处景物的特点，并根据一定的顺序进行介绍。习作例文11.阅读例文，分析例文中根据一定顺序写景物的方法，体会作者是如何将游览过程写清楚的。2.通过阅读例文，结合批注，学习根据游览顺序写景物的方法。习作21.学习根据游览的顺序写一处景物。2.运用学过的方法将游览的过程写清楚，注意突出景物的特点。16 海上日出▶教学目标1.认识“扩、刹、镶”3 个生字，读准 1 个多音字“荷”；会写“扩、范”等９个字，正确读写 “扩大、范围”等 11 个词语。2.感受海上日出的壮观，培育美的意识，激发学生对生活的热爱。3.学习按一定顺序写景物的方法。▶教学重难点1.感受海上日出的壮观，培育爱美的情趣，激发学生对大自然的热爱。2.学习按一定顺序写景物的方法。▶教学策略1.字词教学。重点教学本课要求会认的 3 个生字和会写 9 个字，读准多音字“荷”。教学时强调“刹、紫、范”的读音，指导“镶、紫”的书写顺序，“镶”不要多笔少画。2.阅读理解。本着以老师为主导、学生为主体的教学原则，主要采纳老师展示课件、学生品读感悟、老师指导点拨、学生合作探究、师生共同学习等策略。在策略实施过程中，关键是引导学生入情入境，在品读中感受海上日出的壮观。3.表达运用。仿照作者描写海上日出的方法，根据时间顺序去描写日落的景象。▶教学准备准备资料：多媒体课件。▶教学课时 2 课时第 1 课时▶课时目标1.认识“扩、刹、镶”3 个生字，读准 1 个多音字“荷”；会写“扩、范”等９个字，正确读写 “扩大、范围”等 11 个词语。2.初读课文，整体感知课文，了解课文的主要内容。▶教学过程板...
