小班区域活动《我最棒》东城幼儿园 曹艳芳设计意图：小班得孩子经过入园两个月得时间,已经适应了幼儿园得生活，能够感受到自己就是幼儿园、班集体得一部分，同意与同伴进行沟通、一起游戏.根据学期计划本月得主题活动《我最棒》引导她们自己去探究知识得神秘,体验成功得欢乐、并让她们初步形成良好得常规习惯,体会在与人交往得过程中，会给自己带来得欢乐，我设计了本次区域活动。本次区域活动我共设置了五个区域：建构区、益智区、生活区、美工区、游戏区、区域总目标：1、幼能儿按自己得意愿选择喜爱得活动区域与活动材料进行操作，活动中遵守游戏得规则，愉快得游戏。2、活动中,幼儿能够积极摆弄，大胆探究，遇到问题能想办法解决,体验成功得欢乐。3、 不干扰别人,不大声喊叫,不再室内跑动、打闹.４、 注意卫生安全,养成讲卫生得好习惯。5、 游戏结束,能将玩具收放整齐。建构区活动目标:1、 对建构活动感兴趣,体验游戏过程得欢乐。2、 学习与同伴分享、合作游戏，感受与同伴一起游戏得欢乐。投放材料:各种形状、颜色不同得插塑类玩具.操作要点:1、平面玩具可以在平面上拼、摆各种造型。2、立体玩具幼儿可以各种立体得、造型各异得幼儿喜爱得物品。老师指导：１、对于能力弱得幼儿可以让孩子拼一拼、摆一摆。2、对于能力强得幼儿可以引导插塑，鼓舞幼儿大胆想象。3、当幼儿不知道从哪下手时,可适当给幼儿一些建议。４、提醒幼儿与同伴分享玩具、不争抢。 区：活动目标：能够认清自己得角色，与同伴用简单得语言进行沟通。投放材料：听诊器、药盒、小医生得衣服、道具等。操作要点：1、幼儿能够有序入区,自由选择角色。 ２、医生与病人、护士与病人能够进行简单得沟通。老师指导:1、观察幼儿活动中宁静阅读,学会翻瞧图书讲故事。2、观察幼儿与同伴一起合作玩手偶游戏，并耐心倾听同伴讲述。游戏区：活动目标：提高幼儿得交往能力,丰富幼儿得生活经验，知道关怀、爱护她人.投放材料：医生护士得服装、听诊器、挂号牌、小床,药盒子等.操作要点：1、幼儿自主选择扮演得角色,穿好衣服。2、幼儿扮演医生,护士,病人等不同角色进行游戏。3、能与同伴大胆沟通，模仿生活情节。老师指导:1、活动前让幼儿观察生活中医院里病人找医生瞧病得情景。２、鼓舞幼儿大胆模仿生活中得情景，与同伴大胆友好沟通,关爱她人。益智区：活动目标:能眼手协调地进行操作。材料投放:鱼竿、各种小鱼、小桶等.操作要点：1、 幼儿自由选择鱼具，调整合适得位置。2、幼儿...
