中班角色游戏阶段计划第二学期学期目的：1、进一步拓展游戏主题和情节，加强角色间的联系与交往，明确角色职责，真实地发明性地表现角色的行为、活动。2、在老师帮助下，进一步完善游戏规则，并能遵守游戏规则。3、游戏后会归类整理玩具，养成爱惜玩具的行为习惯。4、能发明性的使用玩具、材料，为游戏选择替代玩具，在老师启发下自制一些简朴玩具。5、培育组织游戏、交往、初步合作能力，逐步加强游戏的集体性。学习社会角色的良好品德行为。情况分析：通过中班上学期的角色游戏指导，幼儿已能按自己的意愿选择游戏主题，对各角色有初一定的理解和爱好。基于上学期的角色游戏情况，在爱惜玩具方面需要加强游戏常规的培育。本学期的角色游戏重点为拓宽角色选择的广度，增强目的性，增进幼儿在游戏中的交往能力二月游戏主题：花灯一条街游戏目的：1、了解角色职责，有角色意识，加强角色之间的联系与交往。2、在游戏中培育组织游戏、交往、初步合作等能力，逐步加强游戏的集体性。3、学习运用礼貌用语与同伴交往，在游戏中懂得忍让。4、游戏后会归类整理玩具，养成爱惜玩具的良好习惯。游戏准备：1、物质准备：花灯一条街：各式各样的花灯（幼儿自制）、钱、玩具汤圆店：各色橡皮泥、碗娃娃家：锅、碗、床、灶台、娃娃等医院：医生服装、药品盒子、手术台等幼儿园：小黑板、笔、纸、各类玩具等2、知识准备：（1）事先结识了元宵节，知道那天也是吃汤圆的节日，请家长带幼儿去参加有关元宵节的游戏活动，如欣赏花灯、看踩街等。（2）其它游戏在幼儿已经掌握的基础上进行巩固。活动指导：第一次活动指导： 1、谈话引题并提出游戏主题问：“小朋友，正月十五那天，爸爸妈妈带你们去看了什么。今日我们就来玩花灯一条街、汤圆店的游戏。”2、幼儿讨论游戏里都有哪些角色，如卖花灯的、花灯表演的、买花灯的等。汤圆店有做汤圆、煮汤圆的角色等。3、老师提出游戏规则。(1)幼儿要扮演好自己的角色。(2)在游戏中要使用礼貌用语，懂得互相忍让。(3)要爱惜玩具，游戏结束后要归类整理玩具。4、幼儿协商分派角色，进行游戏，老师巡回指导。（1）重点指导花灯一条街和汤圆店，先请能力强的幼儿扮演做汤圆的师傅，待熟悉后再轮换。（2）引导幼儿与其他主题互相联系，不断丰富游戏情节。5、结束活动，整理玩具并评价评价幼儿能否遵守游戏规则，在游戏中能否爱惜玩具，使用礼貌用语等。观测与推动：在这次游戏中，幼儿对花灯一条街卖花灯的角色、汤圆店中搓汤圆的...
