中班语言梅花教案【篇一：中班语言教案(雪地里的小画家)】 中班语言教案：雪地里的小画家 活动目的： １、通过看一看，猜一猜，说一说，念一念理解诗歌内容，学习诗歌
２、丰富知识，引导幼儿大胆想象
３、培育幼儿热爱大自然、亲近大自然的情感
活动准备： 1、冬天雪景图 2、自制小动物图片（小鸡，小狗，小鸭，小马，青蛙） 3、自制小动物头饰（小鸡，小狗，小鸭，小马，青蛙） 4、自制动物脚印卡片若干（竹叶，梅花，枫叶，月牙） 5、磁带，歌曲《雪绒花》 活动过程 １、 以猜谜的方式导入课题
“白色花，无人栽，一刮北风它就开，无根无枝又无叶，跳着舞从空”中来
引出雪，同时播放音乐（雪绒花）
2、出示雪景图，引起幼儿爱好 问幼儿看到了什么
是什么季节了
3．讲故事引出诗歌内容
下雪了，一些小动物都来到雪地里和雪姑娘玩耍，它们在雪地里玩耍的时候留下了脚印，小动物的脚印留在雪地里，看上去就像一幅漂亮的画
小朋友画画要用笔和颜料，可是小动物画画不用颜料不用笔，只要在雪地里走几步就完毕了
那我们看看这些小动物都画了些什么
（出示脚印卡片）它们的脚印像什么
（小鸡的脚印象小草、竹叶
；小狗的脚印象梅花、饼干
；小鸭的脚印象枫叶、雨伞
；小马的脚印象月牙、耳朵
“）小狗问： 小鸡小鸡，你们的”“”好朋友青蛙呢
小鸭说： 是呀，青蛙怎么没来 ，小鸡、小鸭“”说： 我们也不知道
小青蛙上哪去 ，孩子们，你们说说，青蛙怎么不参加呢
（冬眠去了），原来，小青蛙躲在洞里睡着了
”雪姑娘看了小动物的画，觉得漂亮极了，于是就编了一首儿歌，你们听
（老师有感情的朗读诗歌所有内容
）小朋友，你们听到了吗，雪姑娘是怎么念的
4 、让幼儿完整的欣赏、学习诗歌，加深理解
5、游戏：《帮小画家找画》 小动物们很不错，画的画都有自己的特色，可粗心
