第 2 ７课《寓言两则》(教案)【教学目标】１、知识与技能（1)认识“寓"、“焦”、“喘”等 10 个生字，能正确、法律规范地书写“守"、“丢”、等 12 个生字。积累词语。(2）正确、流利、有感情地朗读课文.领悟故事中得小道理。２、过程与方法探究理解课文内容，领悟故事中得小道理。3、情感态度和价值观 要做到不能违反事物得进展规律。不要存万一得侥幸心理,希望得到意外得收获。【教学重点】学会本课生字新词,有感情地朗读课文，领悟故事中得小道理。【教学难点】正确、流利、有感情地朗读课文.领悟故事中得小道理。【教学方法】 合作探究，朗读感悟.【课前准备】 多媒体课件【课时安排】 1 课时【教学过程】一、激趣导入 课件出示寓言故事得有关图片，（如:狐假虎威、井底之蛙、亡羊补牢。）指名猜故事名字.师板书:寓言两则。认识“寓”字。从这些寓言故事中您体会到什么是“寓言"？（ 小故事，大道理）课件出示补充解释“寓言”:寓言:“寓”，寄予;“言"，讲道理。寓言是借助一个小故事来说明一个深刻道理得一种文章。这节课我们就来学习两篇有趣得寓言故事。师板书课题,师生齐读课题。二、初读感知1、自读课文，出示自读要求.（１）自由朗读两则寓言，圈出课文中得生字借助拼音多读几遍。 (2）同桌互读两则寓言，纠正生字字音。(３)图文结合说一说两则寓言分别讲了什么故事？２、生字认知小朋友们,课文中得生字宝宝来和我们做游戏了!课件出示识字游戏,让学生认读，检查生字认读情况。 yù jiāo chuǎn j ｉ é shǒ ｕ cuā ｎ zhuà ｎｇ zhuāng cǐ chú寓 焦 喘 截 守 窜 撞 装 此 锄沟通识字方法：加一加：壮 + 衣 =(装) 金 + 助 =（锄) 止 ＋ 匕 ＝（此)换一换：遇—-(寓) 端——（喘) 村--（守） 认读词语:把会认得生字去掉拼音放在词语里，指名认读，集体沟通,巩固识字。寓言 焦急 喘气 一截 守住 窜出 树桩 从此 锄头3、书写生字 课件出示会写得生字“守 丢 焦 费 望 算 此 桩 肥”，学生观察这些生字在田字格里得位置,再临摹书写. 师指导：“焦”首点朝左下方运笔，余三点则朝右下方运笔。“算”字里面是三横. ４、整体感知图文结合说一说两则寓言分别讲了什么故事?指名完成填空，集体沟通。《揠苗助长》讲了有个宋国农夫嫌禾苗(长得慢)，便把禾苗（拔高），结果禾苗都(枯萎了）.《守株待兔》讲了过去有个人在农田干活得时候,碰巧有个(兔子撞死在她附近得...
