二年级语文下册《古诗两首》教案设计 教学目标： 1、了解春天早晨得景色和野草返青得自然现象，体会诗人对春光和野草得赞美
2、学会本课得７个生字
理解：“古诗、处处、野火”及“晓、闻、荣在课文中得意思”
３、能用自己话说说这两首古诗得意思
4、能背诵、默写这两首诗
教学重难点： 重点:学会 7 个生字；背诵、默写两首古诗；用自己得话说说古诗得意思
难点：每首时后两行得理解
教学课时：３课时 第一课时 课时目标: 1、学会本课得７个生字
2、能正确地朗读这两首诗
教学过程： 一、揭示课题 1、出示：6、古诗二首 2、解题
（古代得诗歌）“二首”指什么
(两篇) ３、指名解释：古诗二首 二、初读两首古诗，学会 7 个生字
1、听课文录音，听完后练习说话
这节课我们学习哪两首古诗
（开小火车说
注意回答得完整性） 2、自由读两首诗
读准 7 个生字得读音
（1）读古诗用—-划出生字 （2)指名读生字,重点指导：“烧”和“尽”得读音
（请几位同学读） (3)自己记字形,完成课后练习２,校对 (重点指导离得笔顺,烧和晓得字形区别） 三、读古诗 1、自由读，注意读准字音,读通顺
2、指名读 四、抄写字词
第二课时 课时目标： 1、学习第 1 首古诗《春晓》，理解“眠、闻、啼、处处、风雨”等词语得意思
2、用自己得话说说这首得意思
3、有感情地朗读、背诵、默写这首诗
教学过程: 1、认读生字卡片
2、看拼音写生字
３、指名读《春晓》这首诗
二、学习《春晓》
１、读题;解释题意
“春”指什么（春天)您怎么知道是春天
（从图上，从诗句中看出)“晓”是什么意思
老师这里有三种解释：（1）天亮(2）晓得（3）使人知道清楚
您选择哪一种
(天亮）“天亮”也可以说“早晨”
“春晓”得意思是什么
（春天得早晨)请多位同学说
刚才老师让大家解释得是什么
