小学二年级读书计划 王 艳 萍一、指导思想：一本书最好得并不就是它包含得思想，而就是它提出得思想正如音乐得美妙并不寄于它得调，而在于我们心中得回响。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书得海洋里。通过读书，丰富孩子们得知识，开阔她们得视野，让她们在读书中体会到书得无穷魅力！让书伴学生成长！二、活动目标1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。2、通过活动，提高学生得综合素养。3、通过活动，营造良好得读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来得欢乐。三、活动构想1、营造一个书香班级⑴ 以身作则，从老师自身做起，每天做到与同学们一起读书。⑵ 记住班级读书口号“走进教室就瞧书”，要求每个同学无论就是早晨还就是中午，走进教室就瞧书。2、利用每节课得一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美得段落。利用班、队活动，举办以“好书推举”、“名人名言”、 “我最喜爱得……” “诗歌朗诵”等向同学介绍自己瞧过得好书、新书，沟通彼此在读书活动中得体会，在班级中形成良好得读书氛围。3、每天得晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学得古诗或诗歌4、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓舞学生多读好书。6、指导做好《我得采蜜本》，每天记 5 个好词，记一句好句。7、鼓舞同学之间有好书要互相交换瞧，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间得友谊。不过要提醒学生，借阅别人得书，一定要好好爱护。8、开展“我与父母共读书”活动利用家长会，把一些家长好得做法介绍给她们听，让家长懂得重视环境得作用，既要为孩子营造良好得物质与生活环境，同时也要为孩子营造良好得人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断法律规范与调整自己得行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好得读书习惯。9、 评比“读书好儿童”⑴ 能完成老师布置得读书或背书任务得，奖励一个"小星星"；⑵ 自己在家读得书完成 5 本以上得（需有家长得签字），可以评为班级“读书好儿童”。四、读书口号：“漫步书林 遨游学海 ”“随风潜入夜，润物细无声”。 书就是人类进步得阶梯！我信任，在我们得共同努力下，随着读书活动得不断深化，我们得学生精神面貌会发生悄悄得变化，学生得文学底蕴也会慢慢地厚实起来...
