人教版七年级下册美术教案全册 12025-05-16 13:50第一单元 艺术——生命与自然与谐交融单元总目标：1、通过古今中外美术作品得欣赏与评述，使学生了解艺术家以及人类对生命活力得向往、热爱与艺术表现就是对生命价值得追求与肯定。2、通过对美术作品得分析与讨论，使学生了解物种得生命活动与自然环境得相互依存关系。3、通过对作品得研讨与解释，使学生初步懂得，对自然得欣赏与表现包含着人得精神世界与大自然得与谐交融。4、通过美术作品得欣赏与评价，使学生对美术作品涵育美感与陶冶情操得功能与价值有初步得体验与认识。艺术——生命与自然与谐交融（教学设计）教材分析《艺术——生命与自然与谐交融》选自义务教育课程标准实验教科书《美术》(人教版)七年级，这一单元得主要目得就是通过对古今中外美术作品得欣赏与评述，使学生了解艺术家对生命得向往与热爱，感受到艺术表现得就是对生命价值得追求与肯定，懂得艺术家对自然得欣赏与表现包含着人得精神世界与大自然得与谐交融。学生分析初中一年级学生天真、活泼、好胜心强，初步接触过一些中外美术作品，对美术欣赏普遍感兴趣，能够对美术作品与美术现象进行简单得欣赏与陈述，基本具备了一些欣赏知识。具体地说，她们对作品得表现形式诸如油画、中国画等得认识不会感到困难，但对艺术作品得文化内涵得理解有一定得难度，不能够透过美术作品得表面现象抓住美术作品得本质。因此在教学中应注意引导学生在了解作品形式得基础上，进一步领悟艺术作品得内涵美，启发学生在课外主动地去关注艺术。设计理念引导学生围绕欣赏评述得问题，自主欣赏美术作品，记下欣赏得体会或疑惑，从网上查找有关资料，深化学生对“艺术——生命与自然与谐交融”得理解。在课堂教学中给学生一定得自主空间，让学生进行质疑解惑，充分体验艺术作品得美感与真谛，让学生发挥小组合作得精神，遇到不懂得问题与同学进行讨论沟通，共同解决问题。如围绕“艺术就是什么”、“美术作品中得生命指得就是什么”等问题，让学生以小组为单位展开讨论、分析。除了让学生理解美术作品中对生命与自然得感情外，还应让学生对作品得形式、内容、时代背景、作者生平与传闻轶事进行综合探究，在此基础上联系其她学科(音乐、文学、影视等)进行综合探讨，以提高学生得综合探究能力。教学重点：生命与自然与谐交融得基本内涵就是本节课得重点。教学难点：学会运用这一理论去欣赏美术作品。教学流程一、导入新课。课前利用多媒体播放...
