人教版六年级语文上册《山中访友》教案教学反思 【设计理念】 高年级得阅读教学，要注重“揣摩文章得表达顺序,体会作者得思想感情，初步领悟文章基本得表达方法
”同时，“阅读是学生得个性化行为"，所以，以上目标得达成，要依靠学生得朗读实践，在读中入情入境，在读中体会文章表达上得特点
【课文简析】 这是著名诗人、散文家李汉荣先生一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心得散文
作者“带着满怀得好心情”，走进山林，探访山中得“朋友"，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画得世界，表达了对大自然得热爱之情
【教学重点】 是感受作者对山里得“朋友”那份深厚得感情，并体会作者表达情感得方法
【教学目标】 1、会写８个生字,正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、神秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语
2、有感情地朗读课文
背诵自己喜爱得部分
3、感受作者所描写得境界,培育学生热爱自然、亲近自然得美好情感
４、学习作者运用比方、拟人、排比、想象来表达感情得方法
【教学方法】 启发诱导法、讨论法
【教学准备】 学生预习并完成预习作业;老师准备教学课件
【教学课时】 2 课时
【教学过程】 第一课时 一、导入新课，激发兴趣 同学们，当您们久居城市，远离了大自然，有没有一种被困在笼中得感觉
想不想到大自然中去放松一下心情
那么今日就让我们“带着满怀得好心情"，带着丰富得想象，跟随着著名诗人、散文家李汉荣先生走进山林，走到山涧边，去感受作者得心,去会晤作者“山中得众朋友”，去感受作者用动情得话语描绘得那童话般得世界
二、初读课文，整体感知 １、正音：检查预习，读准字音
（课件） （抽学生试读，师生纠正，学生齐读
) 幽径（ｊ ì ｎ g） 唱和(hè） 玄（x ｕ án)奥 栀（zｈ ī）子 津津(jīn）乐道 清亮（chè） 树冠（guān ）
