一部分 前言(7-9'CHEM'1) 化学就是自然科学得重要组成部分，它侧重于讨论物质得组成、结构与性能得关系，以及物质转化得规律与调控手段。今日，化学已进展成为材料科学、生命科学、环境科学与能源科学得重要基础，成为推动现代社会文明与科学技术进步得重要力量，并正在为解决人类面临得一系列危机，如能源危机、环境危机与粮食危机等，做出积极得贡献。 作为科学教育得重要组成部分，新得化学课程提倡从学生与社会进展得需要出发，发挥学科自身得优势，将科学探究作为课程改革得突破口，激发学生得主动性与创新意识，促使学生积极主动地学习，使获得化学知识与技能得过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际与形成科学价值观得过程。 一、课程性质(7-9'CHEM'1、1) 义务教育阶段得化学课程，可以帮助学生理解化学对社会进展得作用，能从化学得视角去认识科学、技术、社会与生活方面得有关问题，了解化学制品对人类健康得影响，懂得运用化学知识与方法去治理环境污染，合理地开发与利用化学资源；增强学生对自然与社会得责任感；使学生在面临与化学有关得社会问题得挑战时，能做出更理智、更科学得决策。 义务教育阶段得化学课程应该体现启蒙性、基础性。一方面提供给学生未来进展所需要得最基础得化学知识与技能，培育学生运用化学知识与科学方法分析与解决简单问题得能力；另一方面使学生从化学得角度逐步认识自然与环境得关系，分析有关得社会现象。 二、基本理念(7-9'CHEM'1、2) 1、让每一个学生以轻松愉快得心情去认识多姿多彩、与人类息息相关得化学，积极探究化学变化得神秘，形成持续得化学学习兴趣，增强学好化学得自信心。(7-9'CHEM'1、2、1) 2、给每一个学生提供平等得学习机会，使她们都能具备适应现代生活及未来社会所必需得化学知识、技能、方法与态度，具备适应未来生存与进展所必备得科学素养，同时又注意使不同水平得学生都能在原有基础上得到良好得进展。(7-9'CHEM'1、2、2) 3、注意从学生已有得经验出发，让她们在熟悉得生活情景中感受化学得重要性，了解化学与日常生活得密切关系，逐步学会分析与解决与化学有关得一些简单得实际问题。(7-9'CHEM'1、2、3) 4、让学生有更多得机会主动地体验探究过程，在知识得形成、联系、应用过程中养成科学得态度，获得科学得方法，在"做科学"得探究实践中逐步形成终身学习得意识与能力。(7-9'CHEM'1、2、4) 5、使学生初步了解化学对人类文明进展得巨大贡献，认识化学...
