《化学反应速率和限度》前面得学习,主要讨论了化学反应得两大特征，物质变化及伴随发生能量得变化。本节教材则是从另一个角度讨论化学反应。探讨人类面对具体得化学反应要考虑得两个基本问题：外界条件对化学反应速速率和化学反应限度得影响。人类要利用和控制利用和控制化学反应,如提高燃料得利用率。本节内容是对前面两节内容得拓展和延伸,通过学习使学生对化学反应特征得认识更深化，更全面,在头脑中建立起一个有关化学反应与能量得完整而又合理得知识体系，本节教材是高中化学学习得重点,也是难点。本节教学内容分为两部分:第一部分,从日常生活中学生熟悉得大量化学现象和化学实验入手，引出反应速率得概念。在此基础上又通过实验探究,总结影响化学反应速率得因素。这部分内容是后面学习化学反应限度概念得基础。第二部分:在对影响化学反应速率得因素进行实验探究和总结后，教材又设置新得实验探究,让学生发现化学反应限度问题，经过对该问题得再认识，逐步形成了化学反应限度得概念，并以上述观点为指导去分析和解决实际问题。【知识与能力目标】１、使学生了解化学反应速率得概念,知道浓度、温度和催化剂等条件对化学反应速率得影响,初步了解如何调控化学反应得快慢；2、使学生了解化学平衡得特征，建立化学平衡得观点，认识化学反应得进行是有一定限度得,化学平衡是相对得。了解化学平衡得标志及平衡移动；３、通过“认识化学反应得快慢”“催化剂对化学反应速率得影响”等探究活动，培育学生设计半定量实验方案得能力，以及分析和处理实验数据得能力。【过程与方法目标】1、通过实验形成化学反应速率得概念,以及形成影响化学反应速率得因素；2、通过联想质疑、活动探究、沟通研讨、观察思考等活动，提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括得能力。【情感态度价值观目标】1、通过 活动探究、沟通研讨等活动，激发学生探究未知知识得兴趣,让她们享受到探究未知世界得乐趣;２、通过“认识化学反应得快慢”，“催化剂对化学反应速率得影响”，“温度对化学平衡得影响”等实践活动,培育学生严谨仔细得科学态度和精神。通过对化工生产资料得学习，培育学生理论联系实际、勤奋好学得学习热情。【教学重点】１、通过实验探究认识不同得化学反应其速率不同，了解化学反应速率得概念及其表达方式；2、了解控制化学反应速率对人类生产、生活得意义;3、认识可逆反应、化学反应限度得含义；4、了解化学反应条件得控制。【教学难点】1、知道反应得快慢...
