人教版语文三年级上册《灰雀》教案 学习目标: ★认识“桦、胸”等５个生字
会写“郊、散"等１ 2 个生字
★正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文，读懂文中得语句
★了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园得故事
教学重难点: 了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园得故事 教学过程： 【第一课时】 一、看图导入，沟通资料 １、出示列宁照片,说说她是谁
利用课前预习收集得资料,谈谈您对列宁得了解
2、学生沟通后,老师小结简介列宁
今日要学习得这个故事，就是一个发生在伟大领袖列宁身上得看似平凡而又不平凡得故事
3、板书课题,书空“雀"字笔顺,提示“雀”字是从描摹鸟得体形而造出得象形字
二、读通课文，初步感知 １、学生自由读课文，要求:读准字音,读通句子，标好自然段序号
２、指名逐段朗读课文,检查自读情况
重点指导读准“散（sàn）步”、 “胸（xiōng)脯(pú）"、“白桦（huà）树"
注意“诚”“病”“蹦”读后鼻音
３、赛读课文，以小组为单位进行读书竞赛，互相提提意见、帮助别人读得更好
4、课文哪几自然段是具体写列宁寻找灰雀、灰雀回到林中得事得
2～1 ３是课文得具体写这件事得，那第１自然段告诉了我们什么呢
三、学习课文，第一小节 １、指名读第 1 自然段,说说了解到了什么
2、课文是怎么描写这三只灰雀得
找出来读一读
说说哪几个词语用得好，借助多媒体动画，相机理解“婉转”、“来回跳动”、“惹人喜爱"
3、老师引读列宁喜爱灰雀得句子，体会列宁心中得感受,指导朗读第一自然段
4、巧妙结尾、设置悬念：第二天，那只深红胸脯得灰雀竟然不见了
那只灰雀到哪里去了
列宁和小男孩围绕着这只灰雀发生了一段怎样得故事呢
下节课继续学习
四、学习生字,指导书写 1、学生自主观察本课生字有什么特点
2、说说您是怎么记住它们得字形得
3、提醒：本课左右结构
