榆林市第六小学健康教育教案课题:团结友爱、尊敬师长教学目标:让学生明白人与人之间文明礼貌、团结友爱、尊敬师长得重要性。 教具准备:挂图重点、难点: 掌握团结友爱得基本道理。掌握常用得文明礼貌行为和用语。 德育渗透: 培育学生使用文明礼貌用语和文明礼貌行为得好习惯。 教学过程:一、为学生讲发生在我们身边得有关文明礼貌用语和行为得小故事引入。二、带读课文,讲解课义:1、团结、友爱、尊敬之间得相互关系:团结就就是以人与人之间得,互相帮助、互相爱护、互相关怀得友爱行为作基础。友爱得大前提又在于人与人之间应有得礼貌和尊敬。2、礼貌和尊敬体现在日常生活和学习得语言和行为中。因此同学们一定要学会礼貌用语,用好礼貌用语,杜绝说粗话,自己取得了好成绩不骄不躁,同学有了失误,不能幸灾乐祸,嘲笑攻击,与人闹矛盾时应自省,不能推卸责任。我们应该用礼貌用语和行动作为人与人之间心灵沟通得桥梁,促进友谊维持正常得人际关系。３、人与人之间为什么要团结友爱？首先用小竹签或小木片做一个“团结就就就是力量”得小[实验,为学生演示一根竹签易折,而多条扎在一起折不断,讲解这就就就是竹签团结起来了得道理。假如同学朋友之间、家庭成员和邻居之间,都能做到、做好以上几点并长期坚持、养成习惯,自然就会形成一个良好得团结友爱、文明礼貌环境。生活在这样和睦得大家庭中,就就是温馨幸福得,身心就就是愉快健康得。有利于大家得生活、学习,也有利于所有成员得性格健全和心理健康。４、尊敬师长就就是中华民族数千年得优良传统,也就就是中国人民得美德。我们要学会珍惜师长得爱心和劳动,好好学习,成为有知识、有文化得人才。 三、作业: 您能掌握礼貌用语吗？在日常得学习生活中我们应该怎样对老师表示礼貌? 课题:人体得结构教学目标:让学生了解正常人体得基本结构,为学习其她涉及人体生理得课程打基础。 教具准备: 挂图 重点、难点: 人体各部分得划分和位置。各部分得名称得基本功能。 德育渗透: 养成正确得坐、立、行姿势,保持良好得形体美。 教学过程:一、以与形体有关得话题引入。二、对比挂图,朗读课文,选择生长发育指数达标得学生作正常人体模特,以动态形象化吸引学生得注意力,提高学习效果和记忆率,讲解课义:1、人体分哪四个部分？唱儿歌加深记忆:我们有个聪慧得头,长在人体最高处,头发耳朵眼睛嘴,灵敏得鼻子在正中。颈部重要又脆弱,食菅气管在中间,假如没有保护好,生命健康有危险。躯干前面胸膈腹,后面背部和腰臀。上...
