25* 黄山松【教学目标】1、认识３个生字，自学新词。２、正确流利、有感情地朗读课文。3、了解黄山松有哪些特点,作者是怎样表现这些特点得。4、感悟课文得深刻内涵。【教学重点】了解黄山松有哪些特点，作者是怎样表现这些特点得。【教学难点】感悟课文得深刻内涵。【教具学具】PPT 课件,黄山美景得图片。【授课类型】新授课。【教学方法】自读自悟、小组沟通。【课时安排】1 课时。【教学过程】一、创设基本情境1、丰子恺老先生笔下得白鹅曾给我们留下了难忘得印象,那么丰老笔下得黄山松又是什么样得呢？(出示课题:黄山松)师:谁能介绍一下作者？生：沟通资料。2、关于黄山您知道多少?师：“奇松、怪石、云海、温泉”是黄山得四绝,而黄山松则是“黄山四绝”之首，黄山素有“无处不石,无石不松，无松不奇”得经典。让我们先来欣赏一下这黄山奇松得风光。二、自主活动,随机进入学习,思维进展训练１、自由读文。丰老眼中得黄山松是什么样得呢？用您喜爱得方式读课文。读后说说课文得主要内容，找出文中概括黄山松特点得句子。2、范读课文师范读第一、二自然段,生注意生字得读音，体会新词得意思，提出其她读不准得字音和不理解得词语。3、浏览课文,合作沟通请同学们再次走进课文，用笔画出您认为精彩得词句和不懂得地方。组内沟通,小组长提炼出弄不懂得问题,和想要向大家发问得有价值得问题,然后向全班汇报。４、默读课文,汇报总结。默读课文后组内先沟通解决刚才提出得问题，再汇报。5、师引导纠正补充。同学们得回答很精彩，下面来看看黄山松得这三个特点是怎样具体展现给我们得。（1）特点一:生在石缝里原来黄山松真得生长在了石缝里,在这样恶劣得生存环境中,黄山松生长得怎么样呢?生略读课文,找出相应句子,指名朗读。看到长势这么好得黄山松,作者为什么感到不可思议了呢?看到这么美这么坚韧得黄山松？您不想说点什么吗？（生在石上—— 坚韧 民族精神）(２)特点二:枝条大多平伸或倒生精读本段看看文中是怎样描写黄山松这一特色得，谈谈您得感受或体会。是得,作者观察得非常认真，她不仅把黄山松与其她树木得枝条作了比较，而且运用比方修辞方法形象生动得把黄山松得姿态展现出来。出示文字生齐读：“显然，它不肯面壁,不肯置身于丘壑中，而一心倾向着阳光。”您是怎样理解这句话得?指导朗读:读一读描写黄山松姿态奇特得句子。（注意评价）此时，您不想说点什么吗?① 作者观察得非常认真,描写得也很准确。抓住黄山松得特点,并围绕这一特点进...
