７、望大陆教学要求 1. 自主学习本课得生字。ﻫ2、能正确、有感情地背诵全诗。ﻫ3、能体会诗中表达出得浓浓得爱国情感。ﻫ教学重点在反复读,充分理解得基础上达到熟读成诵。ﻫ教学难点能 体 会 于 右 任 先 生 在 诗 中 表 达 出 得 浓 浓 得 爱 国 情 感 。教学课时 一课时教学过程一 引入新课ﻫ1、同学们,我们今日要学得这首诗不仅承载着一位老人对祖国、故乡、亲人得深情怀念，而且把大陆和台湾人民得心紧紧地联在一起,您知道这位老人是谁吗?ﻫ学生:于右任。ﻫ2、老师简单介绍诗人生平及写作本诗得背景。3、好,现在我们就来学习这首诗。ﻫ板书课文题目,学生齐读课文题目。ﻫ二 学习诗歌ﻫ１、自学生字。注意字得音和形。“兮”“殇”都是一声;“殇”shāng，翘舌音。２、自己读诗歌,注意把诗读正确、流利,了解每一小节诗得大意。ﻫ３、体会诗歌感情。(１）默读诗歌,思考：诗人有什么叮嘱？ﻫ老师出示: 葬我于高山之上兮,望我故乡。ﻫ 葬我于高山之上兮,望我大陆。第 1 小节抒发了作者对故乡得深切向往,诗人生前见不到祖国得统一,死后还要葬于高岗,向大陆遥望。ﻫ第 2 小节与第 1 小节采纳重章复踏得手法,反复咏唱,抒发了对大陆、对故乡得深切向往、眷恋得情感,是诗人得真情实感得流露。师：读了这两节诗，您看到了一个怎样得老人?学生甲:一位非常渴望叶落归根,但终未能如愿得老人。ﻫ学生乙:一位怀乡思国,渴望祖国统一得老人。ﻫ读了这首诗，您想到了我们古代得哪位诗人?ﻫ学生：我想到了陆游,她得临终绝笔《示儿》,与这首诗很相似。ﻫ老师出示古诗： 示 儿ﻫ 死去元知万事空，但悲不见九州同。 ﻫ 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(ﻫ2(说一说诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”。ﻫ194９ 年,于右任被裹挟到台湾,而结发妻子和儿子却留在了大陆,从此天各一方。诗人久居台湾,不能回归桑梓,无时无刻不在思念故乡，思念亲人。诗人希望着祖国统一,希望着早日回到大陆,回到自己得故乡。(ﻫ３）有感情地朗读第 1、2 小节。(4）齐读第 3 小节:诗人都望到了什么?望到“天”“地”得景象:天是深蓝色得,天幕笼罩下得大地,茫茫一片,望不到边，给人以视野宽大、心胸开阔得感觉。指导学生看文中得插图，帮助学生理解课文内容。ﻫ您从中体会到了什么?ﻫ理解“山之上,国有殇”。体会诗人愿以身许国得情怀。体会诗中所表达出得浓浓得爱国情感。指导朗读。ﻫ三 阅读链接资料,感悟情感1、诗人虽久居台湾,不能回...
